十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作.我对音乐完全是外行,我只是想看看

十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作.我对音乐完全是外行,我只是想看看
十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作.我对音乐完全是外行,我只是想看看三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观.
当帕尔曼出现时,我怦然心动 他拄着双拐 从容自信又有点艰难地走上了台 拐杖加上小提琴 这就是帕尔曼的形象吗 从他出现的那刻起,我的眼睛就像被磁（zí cí）铁吸引,再也没有离开过他.
济（jǐ jì）济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历.只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声.
最让我意外感动的是帕尔曼站起来的那一刻.一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来.
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意.他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂静极了.他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声.
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀（chān cān）扶!
这位音乐家动人之处、杰出之处、不仅在他的琴声,更在他的人格力量上.人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌.
面对着帕尔曼,我似乎不能不想：在我们的生活中,曾多么频（bín pín）繁地使用“扶”这个字啊!扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术,扶助弱者,扶持贫困地区经济……一个“扶”字,关系着搀扶者和被搀扶者.
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心.但不用搀扶,何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢?人们伸出手去搀扶时,是出于同情；而面对着不用搀扶者,唤起的是尊敬.
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶,请求被搀扶,等待被搀扶,这是多么不同的心理状态和人生态度啊!漫漫岁月里,我也会遇到需要被搀扶一下的时候,但愿那时,帕尔曼会给我力量,使我有勇气说：不用搀扶.
帕乐曼走了,他留下的不仅仅是那冬日里的琴声.为这个,让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：
1.请给短文加一个题目：.（2分）
2.用“√”给文中带点字选择正确的读音.（2分）
3.“支撑”的“撑”查（ ）部,再查（ ）画,字义选（ ）.
○1抓住,支持；○2使张开；○3用篙使船前进.（0.5分+1分）
4.请在文中空白处加上标点.（2分）
5.用“ ”在文中画一个比喻句,该句把 比作 .（2分）
6.用简单的语言概括本文的主要内容.（2分）
7.当帕尔曼出现时,“我”怦然心动,是因为 .大会堂如此安静
又是因为 .（2分）
8.让作者意外而感动的“那一刻”是怎样的情景?为什么这一情景让作者感动?（2分）
9.读短文最后一段,说说帕尔曼留下的是什么.（2分）

十月二十三日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作.我对音乐完全是外行,我只是想看看
1标题：不搀扶,为坚强
2.磁（cí）铁 济（jǐ）济万人 搀（chān）扶 频（pín）繁
3查 “扌”,再查12画 字义选1、抓住 支持
4当帕尔曼出现时,我怦然心动!他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台.拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的形象吗?
5 全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声该句把 掌声 比作 雷鸣
6对于音乐并不精通的作者,去人民大会堂参加了一场他知之甚少的小提琴家帕尔曼的音乐会,年迈的帕尔曼演奏完之后站起来很艰难,却没有要求任何的帮助,终于在第四次尝试后成功了.音乐家的精神对作者产生了极大地震撼,并且引发了我们在困难时应该更加坚强的思考.
7帕尔曼拄着拐杖 却从容而自信 这种人格魅力吸引了作者
观众被音乐家出场的从容自信所感染 油然而生的尊敬 所以大会堂会如此安静
8帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意.他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂静极了.他又试了第四次,这一次他终于站了起来!因为帕尔曼的自信 自强和不屈不挠的精神打动了作者.
9 那冬日里的琴声 从容自信的人格魅力 坚韧不拔的意志 不祈求帮助的自尊
完全手打.

1、不用搀扶
2、cí jǐ chān
3、扌 12 ○1抓住，支持
8、让作者认为以为感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？
帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他顽强努力，终于不用搀扶地成功地站了起来。
我感动的是帕尔曼不用搀扶，顽强地靠自己的力量成功站了起来，以及他所表现出来的不屈不挠的精神。...

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1、不用搀扶
2、cí jǐ chān
3、扌 12 ○1抓住，支持
8、让作者认为以为感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？
帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他顽强努力，终于不用搀扶地成功地站了起来。
我感动的是帕尔曼不用搀扶，顽强地靠自己的力量成功站了起来，以及他所表现出来的不屈不挠的精神。

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有深层的意思，通过龙与蛇表述 两个人的思想不一样。 1、不像，性格不像 2、不傻，她只不过不善于掩饰自己的真实想法 3、说明她很有主见。 4、,

答 ：1 搀扶的力量 ——勇敢
2磁Ci铁 济济ji（三声） 搀chan扶 频pin繁
3提手旁 再查12画 字义选1
4我怦然心动 。 他拄着双拐 ， 从容自信又有点艰难地走上了台 。 拐杖加上小提琴 ， 这就是帕尔曼的形象吗 ？
5:“...

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答 ：1 搀扶的力量 ——勇敢
2磁Ci铁 济济ji（三声） 搀chan扶 频pin繁
3提手旁 再查12画 字义选1
4我怦然心动 。 他拄着双拐 ， 从容自信又有点艰难地走上了台 。 拐杖加上小提琴 ， 这就是帕尔曼的形象吗 ？
5:“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声”该句把掌声声势的浩大比作雷鸣一般响彻
6世界杰出的小提琴家 帕尔曼与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作的音乐演出后他的不用人们搀扶，自己一次次努力站起来，让我明白搀扶的含义。更让我懂得勇气的力量。
7当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为 （1 他是一位身体不健全拄着双拐，却 从容自信又艰难地走上了台 2我对世界著名音乐家充满憧憬与好奇令我怦然心动。）大会堂如此安静又是因为 （1人们被她高潮的音乐所感染 2人们对他身体残疾去永不言败的精神折服）
又是因为
8 一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；
再起来——又没有成功；
又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
为什么这一情景让作者感动？
因为他的坚强努力毫不言弃的精神令我感动，他的一次次勇敢尝试 是我所没有的，他一个身体不健全的人在困难面前毫不放弃我应该向他学习。
9 他留下的是一种坚韧不拔，与困难永不言败，自力更生，艰苦奋斗，自强不息的精神

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自己做，靠自己

我这里回答后面三个问题
7、心动：　是因为帕尔曼的出现形像是我始料不及的，存在着质疑的想法。
　　安静：是因为绝大部分人都知道帕尔曼代表着什么，都在等待着杰出的小提琴家帕尔曼的表演
8、那一刻：帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意开始他的第四次站起来
　　因为：帕尔曼顽强不屈的精神是让作者始料不及的，为了让观众有一个完美的结束，为了这一次完美的表演，即使再坚难也...

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我这里回答后面三个问题
7、心动：　是因为帕尔曼的出现形像是我始料不及的，存在着质疑的想法。
　　安静：是因为绝大部分人都知道帕尔曼代表着什么，都在等待着杰出的小提琴家帕尔曼的表演
8、那一刻：帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意开始他的第四次站起来
　　因为：帕尔曼顽强不屈的精神是让作者始料不及的，为了让观众有一个完美的结束，为了这一次完美的表演，即使再坚难也要坚持，这种精神触动了作者无限的遐想（后文如此）。
9、留下：1、帕尔曼留下了一次完美的表演；
　　　　　2、帕尔曼留下了一生形象的烙印（顽强不息，从容自信的形象）；
　　　　　3、帕尔曼留下了对作者的感动，及作者无限的遐思。

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