用蒸馏的方法分离酒精和醋酸有化学反应吗

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实验室安全教育与环境保护 我国著名的物理学家冯瑞院士说：“实验室是现代大学的心脏”.实验室是高等学校教学和研究的重要基地,是新形势下培养高素质人材,出高水平成果,服务经济建设的主要场所,我们生物基础实验室教学中心为了更好履行高等院校实验室所承载的使命,我们把实验室的安全放在首位,只有安全方能使实验室诸项工作得以顺利进行.所以学生进入实验室的第一堂课,做为“安全教育课”. 实验室的安全是确保师生员工人身安全和学校财产避免损失,它包括防火、防爆、防毒、防盗、防溢水,安全的使用各种仪器,还包括环境污染的避免与消除工作,更重要的是出现一些事故怎样处理和自我保护. 一、防火： 火灾对实验室构成的威胁最为严重,最为直接,一场严重的火灾,将对实验室的人身,财产和资料造成毁灭性的致命打击,据近年来理工院校实验室事故统一表明,由于火灾,爆炸和灼伤等事故占44.7%,我校北区理化楼东侧二楼曾经有二次,均因火灾使实验室内物品付之一炉.而引起火灾要有三个因素：易燃物,助燃物,点火能源. 1、电器设备引起的 这包括保险丝失灵,仪器控制器失灵,电器继续加热,而达到周围物品的燃点而失火,最重要是由于操作人员和管理人员的疏忽,如：89年北区理化楼的化学系由于做实验的人员离开实验室,没有将熔点仪关闭,造成火灾,将该实验室和连接的实验室内的物品全部烧毁,我们在做电泳实验用的电泳仪,保险丝是1A的,在更换保险丝时,而用一个安培量很大的保险丝,电泳仪就容易烧毁,甚至引起火灾.同学们在使用电吹风吹干层折用滤纸时,打到热风档,用完不关闭,而把其放在实验台上,因电吹风里的电阻丝再加热,就容易将实验台烤糊、烤焦,电吹风用后,立即关闭.有的同学用烘箱烘玻璃仪器,将木制试管架放入烘箱中,在烘箱里隔板铺上纸,烘箱的底部都是电阻丝在加热,易燃物绝不能放入烘箱中.在使用电烙铁,电热器时都要随时小心,凡是电烘箱类的电器设备安放的场所都必须有防火,隔热层（如水泥板或耐火材料板）,绝不能垫有可燃物. 另外同学要注意一个常识,到一个实验室工作,一定要清楚电源总开关,煤气总开关,水源总开关的位置,有异常情况,要关闭相对应的总开关.并要了解冲眼水龙头、紧急喷淋水龙头、急救箱的位置；出现情况能做好相应的自我救护. 2、易燃易爆物品引起的. 煤气,酒精,汽油等燃料,氢气,氧气等气体,乙醚、二甲苯、丙酮、三硝基苯磺酸、松节油、苦味酸等液体,油脂,松香,硫磺,无机磷等固体,这些易燃易爆物品在一定条件下均能引起燃烧和爆炸,必须妥善安置,正确使用,特别强调的是,由于漫不经心的举动,就有可能造成无可挽回的后果.例如： 用煤气烧水后,擅自离开,直至水被烧干,就容易造成火灾,或者沸水溢出扑灭煤气,而煤气继续涌出就容易造成险情.不能将乙醚等易挥发品放入普通冰箱,由于挥发气体不断溢出,而普通冰箱启动时有电火花出现,就有可能引起火灾.有这样的事例,随手把剩余的乙醚倒入乙醇的瓶中,又错把乙醚当做乙醇倒入酒精灯中,若不及时发现,一点火势必引起爆炸；100g的乙醚蒸气可使1000立方米的空气爆炸.在加热和蒸馏有易燃试剂的实验,一定不能用明火,用水浴并在通风橱中进行,对高压气体钢瓶要分类保管,直立固定,严禁将氯与氨,氢和氧,乙块和氧混放在一个房间里,氢和氧可燃性的氧体钢瓶与明火距离10m以上. 3、生活用品引起的 最常见的是火柴,打火机和香烟,实验室内严禁吸烟,这是最起码的防范措施. 灭火方法,灭火的一切手段基本上围绕破坏形成燃烧的三个条件中任何一个来进行（可燃物,助燃物,点火能源）,基本方法,（1）隔离法；（2）冷却法；（3）窒息法；（4）化学中断法.实验室常用的灭火方法：（1）用水灭火；（2）砂土灭火；（3）灭火器.小火有时用湿手巾覆盖上,就可以使火焰窒息.如果实验出现火情,并要立即停止加热,移开可燃物,切断电源,停止通风.大火用灭火器,同时报警,如果灭火器扑灭不了,赶快撤离,随要要将实验门关上,以免火势蔓延.不能见火就跑,本来用一块湿手巾就能把小火苗盖住,自己跑了,那是要追求责任的.谈一下火灾逃生的常识,在火灾中,烈火不是最危险的敌人,浓烟和恐慌才是导致死亡的主要原因,如2004年2月15日吉林市中百商厦的火灾,死亡54人,4人是跳楼摔死的,绝大多数均被浓烟窒息而死,70多人受伤,14人重伤,也是跳楼摔成重伤的.出现火灾时,一定要冷静,做出正确的判断： （1）住在高楼的居民,还是外出住高层饭店的客人,都应事先了解和熟悉建筑物的太平门和安全出口,做到心有数,以防万一. （2）发生浓烟时应迅速离开,当浓烟已窜入室内时,要沿地面匍匐前进,因地面层新鲜空气较多,不易中毒而窒息,利于逃生,逃至门口,千万不要站立开门,避免被大量浓烟熏倒. （3）逃到室外走廊,要尽量做到随手关门,如有防火门随即关上,这样可阻挡火势随人运动迅速蔓延,增加逃生的有效时间. （4）外逃时千万不要乘坐电梯,因为火灾发生后,电梯可能停电或失控,同时,由于“烟筒效应”,电梯常常成为浓烟的流通道. （5）如果下层楼梯冒出浓烟,不要硬行下逃,因为火源可能就在下层,向上逃离反而更可靠,可以到凉台,天台,找安全的地方,候机待救. （6）若被困到室内,应迅速打开水龙头,将所有可盛水的容器装满水,并把手巾、被单、毛毯打湿,以便随时使用. 用湿手巾捂嘴,三层湿手巾可以遮住30%的浓烟不被吸入,12层湿手巾可以遮住90%浓烟,但湿手巾也容易引起人的窒息,水分不能超过本身重量三倍. 二、防中毒 毒物进入人体的途径有三,即皮肤,消化道和呼吸道,实验室防毒主要采取加强个人防护. 1、绝对不充许口尝鉴定试剂和未知物. 2、不容许直接用鼻子嗅气味,应以手煽出少量气体. 3、一切有可能产生毒性蒸气的工作必须在通风橱中进行,并有良好的排风设备. 4、从事有毒工作必须穿工作服,防护面具,处理完毕后方能离开. 5、如果到一个房间,嗅有煤气味,立即开窗通风,千万不要打开任何电源,以免电火花引起煤气爆炸燃烧,2004年2月初,我校北区永昌胡同一家三口,夜间煤气管道泄漏,而中毒死亡. 6、在微生物实验中,注意病菌的感染. 同学们在微生物实验中一定要有“有菌观念”和“无菌操作意识”,操作中一定要按正确的程序严格无菌操作,一方面避免感染,另一方面加强自我防护,如果实验出现意外（如菌种管打翻等）,立即用消毒剂（84消毒剂）清洁桌面,洗手等,及时杀灭细菌和病毒,避免污染面扩大,每次实验必须清洁消毒桌面,并彻底洗手等. 7、在分子生物学实验中接触（EB）溴化乙锭,及在遗传学实验接触的秋水仙素,均为致癌物质,做这样的实验不能让药品接触到皮肤上,在电泳的实验中,单体丙烯酰胺和甲义双丙烯酰胺均为神经性毒物,接触皮肤均有吸收,做实验时,格外注意,万一接触,用流水冲洗5分钟. 8、如果发现有中毒现象,立即停止工作,送医院急救. 三、防触电 1、使用新的电学仪器,要先看说明书,弄懂它的使用方法和注意事项,才能使用. 2、使用搁置的电器应预先检查,发现有损坏之处及时修理. 3、湿手不可接触电体,不能在潮湿处用电器. 4、要按电学仪器安全用量来选择适当保险丝,盒匣开关,如：电泳仪保险丝是1A的,不能用大于1A的保险丝. 5、电器装置不能裸露,漏电部份应及时修理好. 6、使用后的电气设备,闭上开关,拨掉电源. 7、各种电器应绝缘良好,并接地线. 8、各种电器材料按规定范围使用,发生火灾时,应先切断电源开关,再灭火. 四、防烧烫伤 1、在实验室稀释浓硫酸时,不能将水往浓硫酸里倒,而应将酸缓缓倒入水中,不断搅拌均匀. 2、加热液体的试管口,不能对自己或别人,以免烫伤. 3、浓硫酸一旦落在身上,以大量水冲洗,以弱碱2%碳酸钠或肥皂液中和洗涤. 4、碱液落在皮肤上,以大量水洗净,用4.5%醋酸或1.5%左右的盐酸中和洗涤. 5、在化学实验中,尽量不要载隐形眼镜,如眼睛被溅上药品,立即用冲眼水笼头冲洗. 6、橡皮或塑料手套应经常检查有无破损,特别是接触酸时. 接装玻璃管时,注意割伤,带线手套,或用手巾垫着操作. 五、防溢水和防盗 防溢水,使用完水笼头一定要关闭,有时可能停水,打开水笼头忘关了,夜间来水便溢了出来,漏到楼下,如果漏在电学仪器上,仪器要损坏的,如果水漏到楼下,楼下的房顶和墙壁上会出现一块一块、水浸过的黄斑很难看.有堵塞下水道的纸片、火柴杆、胶布,动物、植物残体及离心残渣等,要放入垃圾桶中,而不能扔进水池中.如果下水道堵塞,一是用水抽子抽,解决不了,可找水暖工. 防盗就是离开实验室,一定要关好门窗,瞬间离开,也要关好门,我们要求本科生实验后,值日生要填写值日生工作完成日志,水、电、煤气、窗户是否关好,每个同学都要养成习惯,离开实验室,逐项检查,遇有生人一定要上前询问. 在做危险实验时,必须要有两人以上.做实验很晚时,同学回宿舍要结伴同行,女同学必须要有男同学护送. 六、遵守仪器安全使用操作规程,爱护实验室仪器和设备,注意人身安全. 1、使用仪器时,一定要严格按照操作规程使用,注意安全.使用离心机,如果离心管不平衡,就可能造成事故. 2、在实验台上使用煤气一定要垫防火板,过去在北区实验室有的同学,用煤气灯拉毛细管,就把用煤气灯烧过的玻璃管放在实验台上,使实验台出现烫伤,凡是违反实验操作规程者,而造成事故一定给予通报批评,罚款和扣实验习惯学分. 七、环境保护 过去在对同学的安全教育上,一般不谈环境保护,这说明我们的落后,另一原因实验教学没有环境保护的资金.实际上高等院校应该成为全社会环保的典范.实验室的环保就是对废渣,废液,废气的处理,这首先就是我们教师在实验内容设计过程中尽量选择无公害,低毒物品做实验,实验的残液,残渣,要少,要可回收,以免减少污染,保护环境. 1、实验室对浓酸,浓碱的处理. 浓酸,浓碱不经处理,沿下水道流走,对管道产生很强的腐蚀,又造成水质的污染,一般要中和后,倾倒,并用大量的水冲洗管道. 2、象有机溶剂,吡啶,二甲苯,氯份能破坏人体机能失调,做完实验,回收,并蒸馏后,再利用. 3、实验中的致癌物质（EB）三溴乙锭,秋水仙素等,实验后回收,通过化学反应,使其变为无害物质. 4、微生物实验中,一些污染或盛有有害的细菌和病菌的器皿、不要的菌种等,一定要消毒和高压灭菌处理后,方可弃掉,而器皿才能再利用. 5、实验用后的解剖动物尸体,放入塑料袋中,交由校医院统一焚烧. 必须强调,安全管理的规章制度,都是前人用鲜血甚至生命换来的经验教训的总结,切莫等闲视之.同学在自己的头脑中,在具体实验过程中牢牢的树立“安全第一,预防为主”,“安全为了实验,实验为了安全的思想”,要警钟长鸣.让我们发扬对国家对集体高度负责的精神,兢兢业业的从每一细小的实事做起,加强实验室的安全管理.为我们生物基础实验教育中心的发展,为同学更快的成为有实践能力,富有新精神的高素质人材而尽心尽力. 实验室安全教育与环境保护 见“春光明媚”的回答,他的回答很全面