一个学习小组的四名同学观察并测量一个长方体,在交流时,李成说：“如果高再增加2分米,它恰好是一个正方体”.张梅说：“这个长方体的侧面积是96平方分米”.袁志海说：“它的底面周长

一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体.李明说；“如果高再增加2厘米,它恰好是一个长方体.”王晨说；“长方体的的前后左右4个面的面积之和是96平方厘米.”张成说；“他的底 一个学习小组的四名同学观察并测量一个长方体李成说：“如果高再增加2分米,它恰好是一个正方体”.张梅说：“这个长方体的前后左右四个面的面积之和是60平方分米”.袁志海说：“它的 一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体 赵星说：“如果高再增加2dm,它恰好是一个正方体.” 吴尘说：“长方体的前后左右四个面的面积之和是60平方分米” 李越说：“它的底面周 一个学习小组的四名同学观察并测量一个长方体,在交流时,李成说：“如果高再增加2分米,它恰好是一个正方体”.张梅说：“这个长方体的侧面积是96平方分米”.袁志海说：“它的底面周长 一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体．刘星说：“如果高再增加2分米,它恰好是一个正方体．”王尘说：“长方体的前后左右四个面的面积之和是96平方分米．”张丹说：“这个 一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体在交流时,小王说；如果高增加2分米,它恰好是一个正方体.小李说；这个长方体前后左右4个面是320平方分米.小张说；它的底面周长是40分米. 一个学习小组的四名同学观察并测量了一个长方体.在交流时,小王说：“如果高在增加2分米,它恰当是一个正方体.”小李说：“这个长方体的侧面积(前、后、左、右四个面)是320平方分米.” 四人学习小组对一个长方体进行观察和测量,交流如下：小红说：如果高在增加3dm,他恰好是一个正方体.多彩的的点点滴滴点点滴滴点点滴滴点点滴滴潇洒 我想起一个学习小组的组名 最好有意义 求一个四字霸气小组名 四人学习小组对一个长方体进行观察和测量,交流如下：小红说如果在增加3分米,它恰好是一个正方体.小军说长方体的前后左右四个面的面积之和是160平方分米.小林说它的底面周长是32分米. 想一个学习小组的组名,3组6人最好有口号 一个学习小组的组名,口号和奋斗目标.要有新意,不能俗了. 谁帮忙起一个与六有关的小组名啊?要有学习含义.急用! 帮我起一个有创意个性的小组名快学习呀 我们学习小组有三女一男,求一个组名,有关学习,励志点的最好是两个字的 一个字一个字打上去的一.小明同学所在的学习小组决定测量一元硬币的密度,小明同学说：我找到了一种方法,用十枚完全相同的一元硬币,将他们叠起来,测出总厚度,再将它们并排放在同一直 起一个小组名,