观竞走大赛，悟体育精神(800字)作文

精选作文:观竞走大赛，悟体育精神(800字)作文

　　时隔十九年，竞走世界杯大赛又一次在中国举行，这次的举办地就在我们太仓，太仓人无不为之自豪。尤其是我这个太仓小屁孩，能赶上这样的国际赛事，真是又激动又兴奋！

　　竞走世界杯大赛是仅次于奥运会和世锦赛的世界性顶级赛事，这次在太仓举办，配备了最先进的设备，想想就很壮观啊！参加比赛的选手是来自世界各国最优秀的运动员，每个国家最多能有5位运动员参赛，令我激动的是中国队的选手里就有一位是我们江苏人呢！

　　今天上午举行的是最艰苦的男子50公里赛。8点多钟，电视直播开始了！起点处人满为患，挤满了参赛选手。发令枪响起，比赛开始！只见运动员们纷纷冲出了起点，在身穿各种不同颜色运动服的选手中间，穿着大红色队服的中国选手格外醒目。中国队加油！

　　吃过早饭，我和妈妈来到了比赛现场。因为赛道只是从扬州路口到万达广场前的这一段路，这些运动员们就是绕着这段路循环地跑（因为他们的步幅很快，在我看来，他们的“走”和跑没什么区别），直到跑完全程。我们到达现场的时候，这些运动员们不知道已经跑了多少圈，我只知道在我观看的一个多小时内，中国队的5位选手在我眼前兜了至少十几圈，不知道他们还要跑多少圈！忽然想起前两天，我参加了学校田径运动会的400米比赛，只是绕着操场跑了两圈，就感觉口干舌燥、筋疲力尽，腿都像不是自己的了。拿400米的长度和50公里比起来，何止是地上与天上的差别啊！要跑完50公里，得需要多大的毅力啊！

　　比赛中途，因为没有地方可以坐，站累了的我和妈妈到KFC休息了一下。半小时后，等我们回到赛场边，那些运动员还在继续跑，仿佛时间没有前进过。这时候我看到有一个外国的运动员，可能是因为体力不支了，他的步幅变慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一个运动员就快追上来了，我以为他肯定要被超越了，没想到他竟然又加快了步幅，继续向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

　　已经11点半啦，我正感觉从我眼前走过的运动员变少了，突然听见旁边有人说，第一名早就产生了。那么，还在赛道上的这些运动员肯定是没有名次的了，但是他们还在坚持着。这时候我才真正理解什么是“体育精神”！

　　并不是只有第一名才是胜利者，所有坚持走完全程的运动员们都是英雄！

篇一：2013体育单招考试作文示例

2013体育单招作文参考例文

我与体育

体育，一个简单的字眼，却能让人走向健康；体育，让一个国家不再懦弱；体育，让一个集体从分散走向团结。

体育的好处很多：减肥，锻炼肺活量 ,可以加强内脏器官功能，可以使身体强壮，增强免疫力,锻炼体能和毅力。

我们学生正处在花季的年龄, 精力旺盛,而体育通过各种具备培养学生竞争能力和满足学生校园娱乐功能的体育竞赛，满足了我们发展自己竞争能力的欲望, 还能满足我们展现自己体育才能的愿望；同时也为校园创造一种娱乐、放松、和谐、心情舒畅的环境, 使我们在紧张的学习之余能投入到喜欢的业余生活中去。

与此同时，体育也让我领悟到许多道理：我们要永远热爱生命，有了生命，才有追求一切的资本。如果我们是一串数字，生命就是1，有了金钱，是1后面的0，为10,：有了朋友，又加一个0，为100……但是,去掉这个“1”,其余的就都是“0”了。

所以体育锻炼并不仅仅是个人的事情，它更需要团队的力量。

体育活动具有群体特征，可以加强人际交往，增进学生之间的友谊和团结，培养集体主义、爱国主义精神。当代社会需要年青一代具备的品质，是许多学科所难以做到的，体育运动自身的特点。对学生品德和意志品质的培养具有特殊的作用。

校园生活中的体育运动，不仅锻炼了身体，增强了体质，更重要的是让你抛弃了烦恼，在忘我的投入中，磨练了意志，培养了勇猛顽强的作风，提高了敢打硬拼的斗志。

体育运动，贵在坚持，坚持下去，必有好处！

体育兴趣的培养，有赖于对体育活动愉悦身心和取得成功的情感体验，可以和体育意识的培养相结合起来。课余体育活动不拘一格，内容丰富多彩，形式灵活多变，符合我们的心理特点，通过课余体育活动来培养我们学生的终身体育意识，有独到的作用。我们参加课余体育活动可以根据自己的兴趣选择内容、形式和方法来满足愉悦身心的情感体验。因此，课余体育活动对培养我们学生的体育兴趣有着重要的作用。

只要体育习惯一旦形成，体育活动就会成了我们日常生活中必不可缺少的一部分内容。在运动之中，我感受到体育所带给我们的快乐、健康，青春不是永恒的，生命不是永远的，时间也不是停留在那一个时段，但是，体育却是不分年龄，不分种族，不分男女的！让体育带给我们更多的欢乐，更多的健康吧！

用不服气的精神

风车总是勇敢的面对挑战，从没因风大而胆怯。我们平时的学习生活，我们的人生也学要这种精神。更高更快更强，永不服输的精神是我们人类发展的基石，没有这种精神，人类早已灭绝，没有这种精神，我们也不会发展壮大。

什么是真正的奥运精神——奥运精神就是更高、更快、更强的不断追求，就是人类在不断挑战自我、超越自我的过程中所表现出来的永不服输的精神风貌！

1992年巴塞罗那奥运会上，英国男子 400米选手雷德蒙德曾因为受伤而在汉城奥运会上退出比赛，此后他经过5次手术，只是为了回到奥运会来拿牌。半决赛那天到了：雷德蒙德的父亲吉姆和6．5万观众一样，高坐在离火炬很近的看台上。比赛开始后，雷德蒙德立即取得领先地位。但就在离终点还有 175米时，几乎肯定要进入决赛的雷德蒙德听到了体内传来的一声不祥的声音，那是他右大腿肌肉撕裂伤的声音。他就像中枪一样瘸了。

而在场上，脸色发白、腿部发抖的雷德蒙德开始用一只脚跳跃，然后他慢了下来，摔倒在跑道上，紧紧抓着自己的右大腿。雷德蒙德知道自己的奥运奖牌梦想已经终结，泪水滑过他的脸颊滴到跑道

上。他慢慢爬起来，开始向终点跳去，全场观众起立为他欢呼，声音越来越响。每一步都比前一步更痛苦，但雷德蒙德没有放弃，吉姆最后冲到跑道上，扶着他走过终点。观众都在欢呼、鼓掌和哭泣，这成为了奥运会上最经典的一个篇章。

“自信、自强、自尊”，这既是奥运精神的原动力，更是奥运精神的境界升华。我们要学习的，正是这种“自信、自强、自尊”的精神。虽然成绩湮没无存，但他的光荣是掩盖不住的，他就是奥运精神的化身。

奥运精神就是勇于挑战，鲜花与掌声不仅属于胜利者，而且也是给所有勇于挑战极限的人们，奥运精神不仅是体育精神，更是一种坚强、勇敢、努力生活的精神 “风之子”刘翔，在欧美称霸已久的男子直道项目上不懈地挑战着生命的极限，当《义勇军进行曲》那雄壮的旋律伴随着他飞一般的冲过终点而唱响在雅典上空时，他也用自己年仅21岁的昂扬朝气向世人宣告：相信我，我能赢！ 刘翔在奥运会田径110栏比赛中不仅勇夺冠军，更以12秒91的惊人成绩追平了世界纪录。无论从何种意义上讲，这枚金牌的份量都不亚于许海峰20年前洛杉矶那次“零的突破”。

所以我们要勇于直面现实，奋力拼搏，不迷信权威，有自信，永不服输，持续创新和不断挑战自我，奥运精神才深入人类的心灵深处。参加奥运会最重要的目的是参与,而并非赢得冠军;就象生活最重要的是奋斗,而不是成功;最本质的事情不是征服,而是战斗不息。奥运精神，就是永不服输！胜败是常有的事，宏扬奥运精神才是我们开展体育竞技的根本。

我与奥林匹克精神

奥运的体育精神为更高，更快，更强，追求卓越与超越，它应该辐射人类的整个精神面貌的卓越与超越，如果没有这一点，仅仅靠几个运动员的临场发挥，多几块金牌与少几块金牌差别是不大的，毕竟体育大国不等于经济大国，军事大国，更不等于世界强国。奥运会的创始人顾拜旦的理想在于：通过体育比赛促进各民族之间的交流，了解和认识，从而避免因误解而导致的仇视，敌视和战争。

曾经何时，多少成功人士站在领奖台上获奖，手捧奖杯；曾经何时，多少运动健儿站在领奖台上，手捧鲜花、戴奖牌，五星红旗徐徐上升；成功、是激昂的、震撼人心的，然而，成功，更是自己的对手。

不经风雨怎得彩虹，成功必须是付出巨大的辛勤劳动和汗水，一分耕耘一分收获，付出多少才收获多少。每当成功之后，一束束鲜花一阵阵赞叹飞一般过来，一种种诱惑从黑暗之中仲出手把你扯住，你越是回忆以往成功的美好，你会越坠越深。

在高二的期中考试了，我经过一番努力，终于在这次考试中考得好成绩，一下子成了关注的“明星”，同学们纷纷前来贺喜，奖励品源源不继地找“上门”，我当时高兴地手舞足蹈，并在回家后告诉爸爸，爸爸竟然开天辟地大大奖励了我一回，并给了些奖金，我也沉浸在无形的欢乐海洋之中，像在茫茫的海洋中无尽头迷失方向的小船在碧波飘荡，飘啊，荡呀……。学习如逆水行舟，不进则退。

当我仍以为自己战无不胜神话时，美梦消失得无影无踪，自己从高峰屹立，盛气凌人的巅峰坠下万丈深渊，这时，脑子才彻底清醒，胜败乃是兵家常事，失败乃成功之母，当我又欲攀上顶峰时，势局已难以扭转了，别人已经遥遥领先了，我悔恨已晚，只有“寒窗十年，苦读诗书”了，过去的成绩，辉煌只能代表你的过去，只要你从奖台走下的一瞬间，“一切从零开始”，这一句是邓亚萍说的，她是世界上最成功的乒乓球手，基本没有人能破她的记录。经过自己的一分一秒努力，才能永永远远一次一次屹立顶峰。

成功是没有极限的，只要你肯努力，不断进取成功就有机会永远伴随着你。

我想到了论语中的“三人行，必有我师”，通过比较，通过学习，我们取长补短，最终实现精神层面的提升，心灵的陶冶和人格的净化。奥运

运动的目的是使人得到全面发展，成为高尚、公正、自由、坚强、智慧、健美的人，不仅拥有健康的身体和清新的生命，又具有清醒的头脑和坚强的意志，成为现代社会需要的人才。奥林匹克不断超越、进取、顽强拼搏的精神正激励一代又一代的中国人发奋图强为国增光。

我们正处在长身体、长知识的时期，我们是祖国的未来 。对于我们来讲，无论在学习上还是在体育锻炼中，我们都要向体育健儿学习，发扬顽强拼搏的精神，勤奋学习刻苦锻炼。

一枚最有意义的奖牌

北京奥运会首金产生时，有一个细节令人难忘。

当捷克选手卡特琳娜获得10米气步枪冠军后，她走向观众席，隔着围栏和观众席上的丈夫、美国射击运动员马修·埃蒙斯拥吻在一起。

这对因奥运而相遇、因射击而结合的年轻人，深深地感 染了现场观众，一时间掌声阵阵。

奥运、胜利、爱情、浪漫……这个场景有诸多令人感动的元素。但最感人的却是中央电视台镜头捕捉到的一个细节。马修悄悄对妻子说：“我爱你！我们终于有钱买一幢大窗户的房子了！”它之所以令人感动，源于我们从体育伟大的背后看到了一份世俗，从神圣背后看到了一份平凡，从浪漫背后看到了一份真实。奥运会前，卡捷琳娜在接受采访时就说，她和马修打算奥运会后在美国买座房子，等安定下来了，就要一个小宝宝。祝福他们，这枚奥运首金也许会帮他们实现梦想了。

体育是多么神圣的字眼。顾拜旦在《体育颂》中感叹：啊，体育，天神的欢娱，生命的动力。你是美丽、你是正义、你是勇气、你是荣誉、你是乐趣、你是进步、你是和平。然而，在埃蒙斯夫妇眼中，体育也许还是另外一种东西。它是美好生活，是一幢大窗户的房子。

作为一个体育运动员,夺取奖牌.特别是夺得金牌,是一件无上的荣耀,也是运动员毕生的追求.为了得到金牌,有的运动员平时苦练巧练,有的运动员为了提高成绩,喝兴奋剂,投机取巧。就是金牌的获得者含金量也是不同的,有些奖牌是在种族歧视下地黑暗交易,有些是重金收买裁判下地暗渡陈仓,有的是在政治的庇护下靠了牺牲别人而得到的实惠。这些奖牌的含金量无疑是打了折的。

只有哪些在拼搏中不怕流血流汗的勇士们得到的金牌,才是最有价值的。不可否认，追求更好的成绩、登上更高的竞技舞台是所有运动员毕生的追求，而能在奥运会的舞台展示自我、挑战自我并最终突破自我是他们终生的梦想。然而，金牌并不是衡量运动员人生成败的唯一指标，能对失利者表达我们的宽容与鼓励，不仅是北京奥运会带给我们的最大财富，也是国民精神的巨大进步，更是人类文明意识与体育精神发展到一定高度的产物。

一枚最有意义的金牌

四年一度的奥运会终于又重新回到了他的故乡。在这个具有特殊意义的八月，世界各地的人都将目光投向那座神话古城——雅典。各个国家也都纷纷选拔出最优秀的运动健儿，派他们来参加这个世界盛会，让这些运动员在这世人瞩目的竞技赛场上大显身手，因为奥运会不仅代表着体育竞技，同时也展示了一个国家的经济、文化等领域的成果。

在这个高手云集的赛场上，我国奥运健儿当仁不让，嘹亮动人的义勇军进行曲常常伴随着五星红旗的徐徐上升在体育馆的半空响起。近日，我国的金牌数一直在世界各国中独占鳌头。

当我们都沉浸在奥运会所带来的欢乐中时，各大媒体却大肆炒作“赢得一枚金牌，赚得50万元！”这不禁引起人们的注意，令我们深思。

我认为我们国家这种“鼓励”方法欠妥，似乎是在宣扬“拜金主义”。难道运动员们参加比赛，努力拼搏只是为了那几十万元钱？难道我们的运动员只能靠着金钱的力量去为国争光么？试想，如果王义夫在打出决定胜负的最后一发子弹时，想了想那50万元钱，他还沉着冷静么？还能捧着那金灿灿的奖杯和我们挥手么？无疑，金钱并不是去争取奖牌的最好动力，它反而

成为通向成功的心理障碍。所以，与其去宣扬“拜金主义”，不如去进行爱国主义教育。

奥运会是一个世界性的比赛。用金钱去衡量他，是在无形中贬低它。况且，与金牌擦肩而过的运动员并不是一无所获，他们虽败犹荣，获得了比金牌更重要的东西——经验与教训，这是帮助他们走进成功的又一级台阶，我们应为此感到高兴，因为“重要的不是胜利，而是参与。”奥运健将应放下一切包袱，为国而赛，赛出风格，赛出精神。

来到奥运会的赛场上，决不是为了赢得50万元钱，而是来挑战自我，超越自我。在这一方面，我们应该学习瑞典人民的做法，已是39岁的瑞典乒乓球老将瓦尔德内尔在传奇般得杀入半决赛后，瑞典人民用最真诚的语言表达出自己内心的激动，只字未提关于钱的事。

金牌无价，它是历史的见证，证明你曾经拥有过，这是金钱所无与伦比的。但若把金牌与金钱放在天平的两端做比较，无论放上多少金钱，盛有金牌的那一端总会下沉，这就是他的内涵所在，比任何珍宝都要贵重！

一次最精彩的配合

风和云精彩的配合，交织出一片美丽的天空；鱼和水精彩的配合，交织出一片蔚蓝的大海；人和人精彩的配合，交织出一片胜利的景象。放眼望去，天地之间无处不演绎着精彩的配合。就像那花与草、山与水、光与影的配合，大自然都有着默契的配合，人与人之间也同样充满着精彩的配合。

精彩的配合，是钟子期与俞伯牙在《高山流水》的映像中心与心无隙的相对，是梁山伯与祝英台纵使天人相隔却依然双双化蝶的情意相通，是绿茵场上队友无需言语便可会意的默契，更是生活中朋友给予的勉励与帮助。

在韩国江陵举办的2009年女子冰壶世锦赛今日落下帷幕。在最为紧张激烈的金牌争夺战中，中国队与瑞典队经过10局激战，最终中国队以8-6的比分击败瑞典队，首次获得世界女子冰壶锦标赛的冠军。在昨日进行的两场比赛中，以循环赛

“行百里者半九十”，当我

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篇二：创新作文大赛：感悟生命(叶世卿)

感悟生命

大同二小五（3）班 叶世卿 10岁

通讯地址：长沙市芙蓉区大同二小五（3）班

联系电话：13975164350

指导老师：郭迎华

读了这组课文，我常常想生命是什么呢？

有一次放学回家，我在家里看到了爸爸上个星期买回来的一株芬芳美丽的花，可是我却看到了花上有一棵嫩茎上有一个小缺口，我仔细观察了一下，这应该是人工修剪掉的缺口。突然，外婆叫我去做作业，于是我就去做作业了。

过几天我又跑去看，那个缺口已经长出了新的嫩芽，看到这个情景，我真的被这株花生命的力量给彻底惊呆了，这小小的花体内居然蕴含这么强大的生命力，真是不可思议。

今年寒假，我在爷爷家看到一堆蚂蚁和我家的小狗九月抢食物，因为九月是爷爷最疼爱的小狗，于是我把旁边的纸拿了过来铺在蚂蚁的身上，接着我又把桌上的打火机拿过来，霎时，熊熊大火在蚂蚁身上烧了起来。我本以为它们会各自分散逃命去，可是它们却滚成一个球，向熊熊大火边缘极力滚出去，终于在门口，它们取得了胜利。但是它们有一些在球外面的同伴因此丧生了。我看到它们居然做出如此举动，自己感到十分地后悔，那些丧生的蚂蚁是伟大的，它们做出牺牲生命、拯救同伴这样伟大的事，让我十分佩服“他”。

还有一次晚上，我在湖南经视看到了一个自食其力的残疾人，他一出生，手就十分的小，可是他还是自强不息，坚强的生活，我看到他刷牙洗脸都是用脚做的，打开水笼头也是用脚打开的。他不仅会这些平常的事，他还会钓鱼、缝衣。这让我不禁鼓起掌来。

虽然生命短暂，但是生命可以带给我们许多的快乐，生命让我们能活在这个世上。我下定决心，要用有限的生命做出无限的成就。

篇三：作文大赛初二一等奖作品(1)

“七彩语文”杯江苏省“中学生与社会”作文大赛

校级预赛获奖作品

初二年级组·一等奖

为生命增添一抹亮丽的色彩

初二（1）班 孙卓玥

我们抓不住应逝去的，只能让仅有的生活再加上一抹亮丽的色彩，更加美丽璀璨。

——题记

雪白雪白的，是冷冰冰的墙；而惨白惨白的，是冷冰墙中的围着的人的面孔，在一切灰暗到极端，却闪耀到刺眼的色块中，那一抹最安详、最美丽的，却是太太那张毫无血色的脸。

我也在这里。在这个充斥着刺鼻消毒水味所传达的悲伤与恐惧里。太太的逝去就如同一张铺天盖地的网，只有悲伤漏了出来。受不了耳边传来的撕心裂肺的哭声，受不了空气中中流动的凝重与悲痛，我转身跑出去，跑出这间病房，或者说逃出这里的悲伤。

外面的阳光很耀眼，秋风却萧条的凉到心里。

我跑到一颗大树下面，大口大口的喘气，似乎一切与太太有关的记忆都因奔跑而翻腾了出来：她和蔼的笑容、她给我的糖块，她边拍着我入睡边哼着小调??。。。所有回忆像最大最猛的浪，疯快地涌出，肺中的空气冷到痛彻心扉，凝结成块令人窒息。

耳旁一声悠长的“哗”，将我拯救出来，抬头一看，原来是一片秋叶落下，呵，所有生命都躲不过时间残忍的凝视与审判吗？

等等！为什么那一片枯黄中，有一点新绿！地上的落叶踩上去脆弱不堪，那片毫无生机的“废墟”中央，却有一朵小花在迎着秋风开放。

我蹲下来，仔细地看着它，它是那么细弱，那么瘦小，纤弱的花瓣张开的厉害，仿佛只要呼吸一点，就会倒下，但萧瑟秋风中，她倔强地开放！而那点点枯黄已腐朽成泥，紧紧护着它，抵御着每一次风霜雪雨的侵蚀，一瞬间，我只感到炫目的璀璨。

落红不是无情物，化作春泥更护花！

好像懂得了什么，我猛地站起身，向医院跑去。是的，太太的逝去不是我逃避的理由，关于的她的一切，无论什么，都是我生命中一抹亮丽的色彩！

我们也许抓不住流年，抓不住生命的逝去，那只能抓住自己，化悲痛为力量，让自己的生命更美丽璀璨，让这一段沉重化为记忆中最沉重无力却最亮丽绚烂的色彩，才应是对逝去的亲人最好也最痛彻心扉的悼念。对于痛之吻，我回报以歌；对于死之哀，我让生命绽放地愈加灿烂！

风很大，却不冰冷，阳光也开始变得暖暖的。我隐约看见有什么张开洁白的翅膀，边飞翔边微笑。

有一部分记忆从黯然的灰，升华到璀璨的银，最亮丽的色彩，已在我生命中悄然印下。

为困难增添一抹亮丽的色彩

初二（1）班 曹亚轩

如果将人生比作一条路，沿途的风景就是成功，如果将人生比作赛道，途中的风景又是

什么呢？

作为一名从小抱着药罐子长的“林黛玉”式女生，我很自然的将“体育不好”归结于身体不好，理所当然地面对“体育不及格”这一“荣誉”。

直到我遇见了她，一位在教师职业上工作了数十载的体育老师。

个我酣畅入睡的夜晚，他也如此，接到某个事故车主的求救电话而义无反顾地穿上大衣，披着黑夜的斗篷涌入蚀骨的风寒中，去触摸冰凉的汽车残骸。他方才困倦的红红眼圈顿时被风鞭打得精神起来。但无论是何种残酷的折磨，都无法熄灭他心中那炽热的火焰。那里熊熊燃烧着一股力量，让我们过上美好生活的力量。。

“昨天接了一辆大事故，你要什么来着？我给你买。”他慈祥地笑着说。我却突然不知该怎样做。

（以上三篇指导老师：宋方方）

为花朵增加一抹亮丽的色彩

初二（3）班 包玉婷

太阳公公咬破天空的黑幕，将

触能陪伴你的一生。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不仅需要刻苦自觉的精神，更需要亡羊补牢的勇气。

九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。我希望你坚持读书、坚持写作、勤于思考，快乐成长，享受生活。

——父亲 包西国

为生活增添一抹亮丽的色彩

初二（3）班 李晨曦

明亮的天空总会暗淡，改变阴风冷雨，天空就会重现五彩斑斓。

——题记

我倔强的靠在练琴房的门沿上，低头小声地啜泣，迟迟不愿意进去。在我看来，那扇门的后面是无尽的深渊。“快点进来！”站在屋子里手提小提琴的人严厉地冲我喊道，她就是我的妈妈。我这才起身不情愿的走进教室，接过妈妈手中的小提琴。老师冲妈妈点点头，示意她出去，妈妈这才看了看我，走了出去。

我举起手中的小提琴放肩上，拿琴的左手的手指搭在琴弦上，右手拿着琴弓，准备拉最简单的七个音阶。屋子里有些黑，教我拉琴的女老师走过去把灯打开。现在才下午二点钟天怎么会那么黑呢？我顺着琴头朝窗外看去：窗外狂风呼啸，天空挤满了密密麻麻的乌云，小树变得不安分，黄色的土细小的沙在半空中吼叫，漫漫的沙土挡住了视线，天空乌黑的似乎能挤出墨汁来。果真，一会儿便开始滴下雨。我的视线转回明亮的屋里，开始拉着我的七个音阶。

琴弦发出的声音如深夜之中尖利的猫爪在玻璃上磨檫的声音，不时还有拉错音的现象。如同噪音的琴声与窗户外不规律的雨声相互配合着，就像演绎着一曲“噪音交响曲。”听着这刺耳的声音，我的心情变得烦躁不安，琴声与我亦是如此。终于，老师叫停了我。老师轻拿起我手中的提琴，把它放在椅子上，领着我走到窗前。窗外的雨声愈来愈大，黄豆般的雨滴打在玻璃上发出“嘭嘭”的声音。老师用她纤细的手指向窗外昏暗的天空，轻轻地说：“看见窗外的天空了吗？它是不是很暗淡，昏黑，为什么？因为它有着焦躁和不安的心情，瞧，那些乌云便是。天空原是很美，如今呢？它不在美了，不是吗？所以它要改变，它要改变自己的心情，改变它不好的一面，它才会再次焕发光彩。学琴也是一样，没有人天生就会，做任何事情都要有耐心。老师知道你学琴时年龄偏大，但领悟能力却很好，好好努力，你一定会有所收获，就像天空改变乌云后会有彩虹一样。你明白吗？”我抬头看看老师，坚定地点了点头，回到原处，与往常一样拉起了熟悉的七个音阶，不同的是我坦然了许多。

梁启超说过：“穷则变，变则通，通则久。”这才是人生的哲理。天空改变了阴风冷雨，换取了五彩斑斓。所以，改变是为增加一抹亮丽的色彩。你如若想在生活中增加一抹亮丽的色彩，就要改变自己。

老师对我的启发，使我改变了自己的性格，渐渐我开始喜欢上了学琴，我的生活中也多了一份乐趣，多了一份坦然面对，更多了一抹亮丽的色彩！以后我希望自己能够在小提琴上收获一份成功，在生活上每时每刻都能收获多一抹亮丽的色彩 ！

——后记

家长寄语：

孩子从小就调皮可爱，乐观向上，喜欢看书阅读。古人道：“冰冻三尺，非一日之寒。”孩子平时生活看书时注意素材的积累，能够持之以恒，希望孩子能够在写作上进一步探索并

在书中收获心灵的滋养。

为大海增加一抹亮丽的色彩

初二（3）班 姚懿航

在白雪皑皑的唐古拉雪山上，我诞生了。我是一只渺小的水滴，可我却有一个并不渺小的愿望——我要流入大海，为大海增加一抹亮丽的色彩。

于是，我开始了漫长的跋涉。我开始寻找合作的伙伴，却处处碰壁。他们笑话我，笑我痴心妄想；他们讥讽我，说我白日做梦。我却只有一个信念：我会梦想成真的。经过千辛万苦，我终于找到了几位盟友，我们团结在一起，成了一条又窄又小的河。我们什么也不怕，流经干旱的地方，我们便努力向前冲；流经险峻崎岖的山地，我们便积聚能量，迎坡而上。我们不断地壮大着自己的队伍，即使我们只是小水滴。

有一天，我们来到了一个美丽的湖泊。湖泊中的水清澈见底，在阳光的照射下，湖面上银光闪闪，碧波荡漾，就像是一位高贵的公主，而我们在她面前，就像一个灰头土脸的乡姑。她不屑地看着我们。我循着她的目光打量着自己，身体上沾满了泥土，那是走过荒漠的痕迹，里面还夹杂着一些野草，那是穿过草原的痕迹，手上带血的伤口，那是越过高山的痕迹。我正回忆着自己的历程，一声尖酸刻薄的笑声把我拉回了现实。她一边大笑着一边说：“自己都看不下去了吧！瞧你那狼狈的模样！还是汇入我吧，我勉强可以容下你。”我的同伴们低下了头，而我却依旧昂首挺胸地说：“我要汇入的是大海，不是一片小小的湖泊。”我带领着水滴们继续向前，在她的笑声中，我更加坚定了汇入大海的信念。

我们流经了更多的地方，汇集了更多的雨水和河流，越过了一座座高山峻岭。终于有一天，我们在山的那一边看到了一望无际的海洋，我们喜悦地向她冲去，激起了一朵滔天的浪花。我实现了自己的梦想，而且还成为了世界

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篇四：2014年度作文大赛

2014年度“扬帆杯”全省中学生作文大赛征文启事

作者:文章来源：省教育宣传中心 发布时间：2013年09月30日

一、参赛对象

全省初、高中在校学生。

二、作文大赛活动时间：2013年10月1日-2014年1月15日。

三、作文大赛主题

本次作文大赛以“美丽中国 青春梦想”为主题。

“中国梦”就是中华民族伟大复兴之梦。实现“中国梦”需要全体中华儿女团结奋斗，更需要中学生的激情和创造。让我们拿起笔，描绘出心中的青春梦想。

我们为本次作文大赛初、高中组分别提供的参考题目均分为命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文四类。参赛选手可从各组中任一类型的参考题目中任选一题作文（参考题目详见

和《贵州教育报》2013年39期

二、话题作文

5. 一位妻子抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。

一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气!”她把快乐的钥匙放在孩子手中。

一位职员说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。

这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。

其实，生活中，我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管! 请以“快乐的钥匙”为话题。题目自拟，立意自定，文体自选。

6.课本《囚绿记》中有这么一段话：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。将这段话放在当代社会，结合现实生活，引发了你的哪些联想？

请以“绿” 为话题。题目自拟，立意自定，文体自选。

7.中国和中国人历来不缺少梦。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。

请以“梦想与成就”为话题。题目自拟，立意自定，文体自选。

8.中国儒家向来强调，君子当自强不息，修身齐家，然后可思治国平天下。与之不谋而合的是，泰戈尔也曾说，生当如夏花之绚烂。如何才可绚烂？他又写道：“闪射理想之光吧/心灵之星！把流光注入/未来的暮霭之中。”是的，青春不应被囚禁在狭小的圈子里，而应当去撕破老年的蛊惑人心的网。

请以“生如夏花”为话题。题目自拟，立意自定，文体自选。

三、材料作文

9.太空的奥秘，在古代是无从窥探的。但人们不断地发生许多玄想和提出许多疑问。古代的思想家庄子写了一篇《逍遥游》，他玄想有一条大鱼（鲲）变为大鸟（鹏），“背若泰山，翼若垂天之云”，高飞九万里，“绝云气，负青天”而抵达“天池”。这虽是寓言，却是他对于太空的想象。

我国载人宇宙飞船发射成功，实现了中国人遨游太空的神话，照中国的古语说，就是打开了天门。

“天门”如何打开？请结合材料立意，题目自拟，文体自选。

10.2013年4月26日，《致我们终将逝去的青春》在全国公映，引起极大反响。影评人这样评价这部电影：是的，青春终将散场，现实远比电影更加骨感，有着更多的失望甚至绝望，曾经的爱情、梦想、信仰可能无法实现。但不妨为心保留一块温柔的地方，心怀温暖，直面现实。

全面理解这段话，选择某一角度、某一侧面，写一篇作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

11.阅读这首题为“因为梦”的小诗：

雏鹰嘁嘁/在断崖边烂漫/山风粗野呼啸/嵯岈狰狞怪号/切，如浮云耳/翱翔之梦在万米之上召唤

全面理解题目和诗意，题目自拟，立意自定，文体自选。

12.阅读下面的文字：

2013年3月23日20时30分至21时30分，全球迎来

有大大的梦想/重重的壳挂着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/让风吹干流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天

这段歌词引发了你怎样的思考或联想？请结合自己的体验和感悟，角度自选，文体自定，题目自拟。

15.拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”而海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”

幸福的生活有三个不可或缺的因素：一是有希望，二是有事做， 三是能爱人。

读了上述材料，你有怎样的感悟和思考？请联系现实生活，结合自己的经历及感悟，题目自拟，文体自选。

16.阅读下面的材料，自拟题目。

马云曾阐述竞争最高的境界是“心中无敌”：竞争最高的境界是什么?竞争是一种乐趣，如果让对手很痛苦，你很快乐，或者你痛苦，他开心，你肯定错了。竞争的乐趣就像下棋一样，你输了，我们再来过招，但两个棋手不能打架。真正做企业是没有仇人的，心中无敌，天下无敌。你眼睛中全是敌人，外面就全是敌人。你竞争的时候不要带仇恨，带仇恨一定失败。

17.《论语?先进》“侍坐章”中，子路、冉有、公西华及曾皙各言其志，孔子加以评论。假设孔子与弟子身处现代社会，你对四弟子的梦想有什么感悟，请就其中之一写一篇文章。要求联系现实生活，结合自己的经历及感悟，题目自拟，文体自选。

18.世界首位在太空授课的前美国航天局宇航员芭芭拉·摩根致信中国航天员王亚平，提醒她记得眺望地球，并代表全球师生向她表达美好祝愿：“在你环绕地球而行并准备从太空授课之际，我代表全世界的教师和学生向你致以荣耀和爱的问候。我们为你骄傲。我们希望你和你的乘员组同事平安和成功。你在那里一定非常忙碌，但请记得花些时间望向窗外。中国和这个世界美丽迷人。”

依据上述材料，题意自立，文体自选，题目自拟。

19.台湾作家林清玄在《生命的化妆》一文中写道：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事??”

依据上述材料，题意自立，文体自选，题目自拟。

20.演员杨幂说:“你只看到萤火虫身上闪烁着的光芒，却没看见它身后拼命扇动的翅膀”。在没成名之前，她是一颗微小的沙粒，淹没在这个圈子里，没人能发现她。但是，她从不曾放弃自己当演员的梦想。红遍大江南北，她并没有骄傲，一直努力着，她成了“拼命三娘”。一天三个小时的睡眠，每天倒头就睡。有人问：“你为什么要这么拼命，你完全可以停下来？”她笑了：“以前没戏拍，现在有了，所以我会更加珍惜，也没有时间去思考什么，我只想做好自己。”

依据上述材料，题意自立，文体自选，题目自拟。

2014年度“扬帆杯”全省中学生作文大赛总主题

一、总主题设计背景

1.“可持续发展是每一个国家、每一个组织、每一个人的共同责任。”2012年6月联合国可持续发展大会通过的成果文件《我们憧憬的未来》，表达了全人类可持续发展的期盼。而在我们悠久而丰富的中华文明里，一个重要特征就是强调人与自然的和谐统一。我们的先人在两千多年前就提出了“天人合一”思想，把人类视作自然界中一个和谐的组成部分。在新的历史阶段，我们鲜明地提出尊重自然、顺应自然、保护自然，这是对中华文明的极大弘扬。

2.“美丽中国”，万众期待、人人向往，但绘就美丽画卷却非易事，其中最重要的就是我们每个人都不应缺席。其实我们每个人的生活方式和行为习惯都关乎美丽中国，只有把低碳生活、节约能源资源内化为每位公民的自觉行动，生态文明建设才会真正落到实处。要引导公众树立绿色消费观，形成节约资源、保护环境的责任意识，把生态文明从理念转变为全民自觉行为。

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3.梦想寄寓的是人们的期盼与诉求，由于人们所处的社会地位与肩负的责任不尽相同，对“中国梦”认知的切入点无疑会涵盖社会的各个方面，呈现五彩缤纷的理想画卷。个人的理想和幸福总是与国家的前途和命运息息相关，也正是由无数个有特性、具象化的国民理想，汇就了国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦想。这便是“天下兴亡、匹夫有责”的永恒道理。因此，实现“中国梦”还需每个人立足本职、从我做起的扎实努力。

4.实现“中国梦”需要全体中华儿女团结奋斗，更需要中学生的激情和创造。实现民族复兴的“中国梦”，当代中学生不可能置身事外，更不应该将此作为负担。中学生不仅是“中国梦”的建设者，而且也会成为“中国梦”建设成果的收获者、享用者。为了充分尊重当代青少年的主体意识、激发他们的责任意识，让广大青少年真正做起“中国梦”，投身“中国梦”。并以青春梦想串联励志之旅，从励志感悟寻访圆梦征程，引领广大青少年焕发热情与能量，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。本届大赛的总主题具体命名为：美丽中国，青春梦想。

二、总主题内涵解读

1.“美丽中国”概念是美学概念、生态学概念和社会学等多学科概念的统一，是学术概念与治国理念的高度统一，是时代趋势、人民呼声与集体智慧的统一。它有三个基本点：一是突出生态文明建设；二是强调生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设；三是“美好生活”这一奋斗目标。因此，美丽中国，是环境之美、时代之美、生活之美、社会之美、百姓之美的总和，是世界视野、国家高度和百姓感受的统一，是中国价值、中国目标和中国道路的统一。而建设美丽中国，核心就是要按照生态文明要求，通过生态、经济、政治、文化及社会五位一体的建设，实现人民对“美好生活”的追求，实现民族伟大复兴的“中国梦”。

2.“中国梦”就是中华民族伟大复兴之梦，就是我们每个中国人将个人的理想和国家的理想结合在一起，实现自己的人生理想。有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。“中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。

3.每一个中国人需要把个人的梦想和“中国梦”结合起来，把个人的梦想融入到“中国梦”中去，作为中学生更应如此。只要胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，不懈奋斗，投身中国实践，才能为实现“中国梦”发挥生力军作用，用“青年梦”托起“中国梦”。

三、总主题下的命题要求

1.中国的未来在于今天的塑人，教育塑人最重要的是引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，而塑人的最高境界在于春风化雨、润物无声。如何引导中学生树立正确的“三观”，为“中国梦”的实现贡献激情和创造，这就要求本次大赛的命题达到“切入角度巧妙，表现方式灵活，价值取向鲜明，实践操作可行”的总体目标。

2.大赛的具体命题一定要注意把握总主题的内在联系：“美丽中国”是“中国梦”的一种具体愿景体现，“青春梦想”则既是“中国梦”的重要组成部分，又是实现“美丽中国”梦想的一支生力军。

3.作文命题形式不限，命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文均可。无论采取何种形式，都需要在具体命题中体现出大赛的开放性和自由度，有助于中学生进行“创意的个性的自由的表达”或是“独特的深刻的精彩的表达”，从而与中学语文教学新课改的标准接轨，并且力争对中高考作文命题有所影响。

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字数作文