《我会变》作文
精选作文:《我会变》作文
篇一：小学三年级《我会变》作文指导教学设计
小学三年级《我会变》作文指导教学设计（
老师举例：
师：我想变成一滴小水珠，想听我的故事吗？
因为乌鲁木齐是远离海洋的城市，而我从小就喜欢水，向往大海，所以我从常常会不由自主地想，如果我能变成大海里的一滴小水珠那该多好啊！（这里是写自己想变什么及变的原因。）有一天，我走在下班回家的路上，正抬头看着天，突然我发现自己真的变成一滴晶莹透亮的小水珠，我欣喜若狂，快乐地奔向海洋，希望可以马上回到家。（这里是写自己变成了什么。）正在这时，我看到一株就要渴死的小花。花已经枯萎了，枝叶已经枯黄了，花瓣也即将凋落了，花失去了原本的美丽，我看了看他，很想去帮助他，可是我，我也害怕失去自己晶莹剔透的衣裳。“帮帮我吧”我听到一个微弱的声音时便不再犹豫，跑过去，献出了自己，帮助了花儿。花活了，我也满意的笑了。同伴们知道这件事以后都纷纷向我学习，他们也一样去帮助更多需要帮助地人。（这里是写自己都做了些什么。）
师：你能学着这样讲你想变（或者会变）成什么的故事吗？
那请你记住：说出你写自己想变什么这个愿望，还要具体地写写在你的故事里你变成了什么？为什么要变？都做了些什么？把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。
习作例文：
假如我会变
我有一个愿望，希望我自己能像孙悟空一样七十二变。
假如我会七十二变，我要变出一所学校。让山区的贫困孩子能进去免费读书，让他们将来能成为国家栋梁。
假如我会七十二变，我会变成动物翻译机，让研究动物的科学家懂得和动物交谈，听懂它们的话，能更进一步了解动物，让人类不再伤害小动物。
假如我会七十二变，我会变成会变成像“哆啦A梦”那样的机器人，用我的智能帮助人类解决困难；用我的武器来为祖国除害；用我的“时光机”帮助人类了解古代历史，让人类揭开恐龙灭亡的奥秘，还可以看人类或某种东西的未来命运；用我的缩小灯(放大灯)和翻译机，可以让人类和比较小的动物聊天。
假如我会七十二变，我会变成一种专治百病的神药，那些得了怪病或绝症的人只要服下五滴这种药水，三天就会恢复健康。
假如我会七十二变，我要变成一个魔力强大的魔法师，在空旷的地方变出一座座青翠的山，山上面长着花草树木，这样地球就能多一份美丽。
假如我会七十二变，那该多好啊！
假如我会七十二变
假如我会七十二变，那么，我的生活将永远充满神奇的色彩，变得更加美好。
假如七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山。我飘啊，飘，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。哟，我飘到了一个白色的世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了暖春。一阵春雨过后，柳树的纤纤柔枝爆出新叶，随风翩翩起舞，桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的河山。
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀飞，飞到了埃及。我欣赏到了“人面狮身像”。我看到了那存放了数千年的“木乃伊”。我要去解开金字塔之谜。我还要飞到太平洋。啊，那不是“复活岛”吗？那些巨人石像吓得我浑身发抖。但我要想办法移动石像，我要试一试会不会真有灾难发生.
亲爱的朋友，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭！
假如我会七十二变
假如，我会七十二变，我要变成一朵朵五颜六色的小花儿，点缀着嫩绿的草地，让蝴蝶，小蜜蜂有了嬉戏，玩耍的天堂；让人们躺在我身上
可以尽情地拥抱着大自然妈妈。
假如，我会七十二变，我要变成一丝丝风儿，让船只扬帆起航；让柳絮随风飘荡；让树叶沙沙作响；还会亲吻人们的脸庞。
假如，我会七十二变，我要变成一所座落在大山间的学校，让大山里的失学的孩子，让他们的心灵更加完美，让他们尽情了解外面的世界，学习更多更多的科学技术。
假如，我会七十二变，我要变在一名医华陀，让耳聋的人重新听到清脆悦耳的音乐；让失明的人重新看到孩子们灿烂的脸庞，看到太阳耀眼的光芒。
假如，我会七十二变，我要变成一位和平之神，一手拿橄榄枝，一手拿着和平之露。我要用橄榄枝沾一点和平之露洒向“911事件”的纽约，洒向伊拉克，洒向古战场??让全世界都充满爱与和平，让人们的生活过得更加宁静、和谐、愉快。
假如，我会十二变，我还要变成另一个星球，让人们的生活更舒服。
假如，我会七十二变，我还要变成??
假如我会七十二变
假如我会七十二变，我会变出许多现代化的学堂、房子给灾区，让灾区那些没有学可上的失学儿童拥有宝贵的知识，长大成祖国的栋梁；让那些无家可归的人们，有一个温暖、舒适的家。
假如我会七十二变，我会变出一大堆臭氧层，让紫外线不再来侵犯人类，让人类少得重病。
假如我会七十二变，我变出九万九千九百九十九亿棵树木，让树木站成森林，还给许多小动物的家；让树木站在公路旁，让公路上的空气不再污染，更清新；让树木站在沙漠里，让沙漠不再起沙尘暴；让树木站在山坡上，让山变得更青，不再出现山体滑坡、泥石流的现象，不再破坏人们的家园。
假如我会七十二变，我会变出千万个雄伟的山河。让祖国的鱼儿更多，让祖国的鸟儿更多，让祖国的草木更绿，让祖国的空气更清，让祖国人们更健康！
假如我会七十二变，我会变出一种机器人，专门吃垃圾、脏东西，让我们的漓江水不再浑浊，让我们的黄河——母亲河更清澈。
假如我会七十二变，我会变出九万九千九百九十九亿个愿望树，让中华儿女伟大的愿望都能实现。它不但能变出一种神奇的药，让那些劳动的人们（老师、工程师、农民、科学家??）长生不老，永远为祖国做贡献；还能变出以前灭绝的动物来，维持地球的生态平衡；而且还要变出蓝天，把污染过的天空换成蓝宝石似的天空，让人们看到蓝天时，就觉得心旷神怡，心情舒畅。
如果我真的会七十二变，我一定会象我所说的那样做。
假如我会七十二变
我读完《西游记》，对里面的孙悟空十分羡慕。我想，孙悟空回七十二变，多神哪，要是我也能变那多好呀！
要是我会七十二变，我就变成一只雄鹰，飞向苏州、杭州、桂林等游览盛地去看看祖国的锦绣河山，还要飞向内蒙古看看一望无际的大草原上万马奔腾的情景。
要是我会七十二变，我就变成一只勤劳的蜜蜂，飞到上海图书馆，在书丛中摄取养料。
要是我会七十二变，我就变成一股清泉，流到地下去做一次不平常的游览，看看地球妈妈的怀里有多少宝藏！
要是我会七十二变，我就来到海洋里，一会而变成温顺的大海龟，一会而变成凶恶的大鲨鱼，去参观蔚蓝的大海，探索海底的秘密。
我长大以后，如果当侦察员，我就变成一只伶俐的小鸟，跟踪追击，直捣贼窝，把坏蛋一网打尽。
我长大后，如果成了天文学家，我将变成一架航天飞机，飞向宇宙去观察各种星球，掌握
假如我会七十二变,我还想变一个可以飞上天的汽车.这样我每天上学只需要不到一秒钟的时间就可以到达学校,这样我就不用再担心上学会迟到,我就可以在家多睡会懒懒觉了.这个上面有一个定位功能,以后放假我要去哪儿就去哪儿.而且这个汽车一般人是看不到也摸不到.必须念咒语:巴啦啦小魔仙漂亮宝贝.然后这个车子就能摸得着也看得见.只要我们一坐进去说一声你想去的地方,它马上就能把你带到那儿.它可以去美国,英国,法国,瑞士??等等国家.
假如我会七十二变,我还会变一个会治任何病的机器人.这样,在这次"汶川"8级特大地震当中,那些受了伤的人就可以马上恢复正常,与没有受伤的人一模一样.首先我们把人从前面一个洞口放进机器人的肚子里,然后选择他们得了什么病.选好之后,只需要一分钟,它就会从另外一个洞里出来.这时它就跟没有生病的人或没有受伤的人一模一样了,这样就不会有人会失去亲人了.
如果我还能变,我一定会变多好东西出来，你们如果会变，你们会变成什么，赶快告诉我吧！
篇二：《我会变》作文指导含学生范文
（三年级）想象作文：假如我会变
教学目标
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
过程与方法：
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。
情感态度价值观
通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
教学过程（教学思路、教学策略、板书设计）
一、激发学生习作兴趣
1、同学们，你最大的心愿是什么？指名回答。
2、师：我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史的谜底”；我想登上时光穿梭机，到未来去看一看；我真想帮助学习困难的同学，钻到他的脑子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人??
3、同桌说说自己的心愿。
4、这么多心愿能实现吗？（不能）谁说不行，看看，谁来了。大屏幕出示《西游记》动画剪辑片断：同学们，还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗?现在就让我们重温这个精彩的场面吧!
二、学生自由想象，教师引导学生口头作文。
1、想想：同学们，你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢！咱们也来变一变呢？想一想，你也在变，你可以把自己想像成一只鸟，一条鱼，一只老鹰，一粒药丸，福尔摩斯??
为了实现我们心中的美好愿望，你变成了什么？
2、指名说说：我的愿望是什么？我变成了什么？
教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工)、童话里的（白雪公主）、科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。
3、想想：我变成了以后，干了什么事情。
请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗？
3、小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀？
4、其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评：学生思维的广度及深度。
5、教师小结：其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文。
四、佳段欣赏：
朋友们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的孙悟空。
我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。
假如我会变，那么，生活将变得更加美好，永远充满神奇的色彩。
我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河??哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。
假如我会变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
假如我会变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。嗬，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。假如我会变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。
亲爱的朋友，假如我会变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们一定也是这样想的吧！
注：教师根据学生素质，确定所写事例二或三个。
板书：假如我会变
神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉害！
假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。
假如我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开开心心地上课。
假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝，没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。
假如我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。
假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好。
假如我会变
假如我会变，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。
假如我会变，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝愿伟大的祖国早日和平统一，两岸同胞早日团聚，吉祥、安康。
假如我会变，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。
假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。
假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。
假如我真的会变该多好呀！你说是吗？
假如我会变
假如我会变，我要变成神笔马良。
首先，我要给在寒冷的冬天卖出火柴的小姑娘画一幢房子，并画一个箱子，里面有永远用不完的金子，让她不再受痛苦，让她衣食无忧。
我要为流浪的三毛画上个大餐厅，让他去吃个够，还要画一栋房子，让他不用再去流浪，不用再发愁吃穿；我要为贫困山区上不起学的同学们画上一所美丽漂亮的希望小学，让他们重新背起书包，给他们的父母画很多鸡、牛、猪，让他们经济富裕起来，不再为交不起学费而苦恼。我要为盲人画一双水汪汪的大眼睛，让他们重见光明；为病重的人画上最好的药，让他们好起来。我还要为地球画上茂密的森林和艳丽的花儿，把地球打扮得更美丽。
最后我要画许多小精灵，他们分散在世界各地，帮助人们创造美好的未来。
假如我会变，我要变成神笔马良，让世界更可爱。
假如我会变，我想变成一位善良女神，我会让世界充满爱。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，看到红的花，绿的草，看到他们从未看到的景象；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐，我愿陪在他们的身边，与他们一起嬉戏、玩耍；我会让伤心的人们，变得快乐、幸福，让他们忘记昨天的悲伤，让他们对未来充满信心与希望。
我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了，只有他和母亲相依为命，母亲又得了重病。家庭的生活的重担，就压在了他那双稚嫩的肩膀上，他只能凭着打工挣钱，成天是早出晚归，才能勉强维持下去，他不能象别的孩子那样上学，玩耍。整天累得筋疲力尽，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，自己也可以象同龄人那样生活??这孩子真可怜，如果我是善良女神，我会伸出援助之手，帮助他们母子俩。让他的妈妈快点好起来，让他和别的孩子一样幸福起来?..
假如我变成一位善良女神，我会让这世界变的更加温馨，可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活。让人间充满真、善、美。
假如我会变
假如我会变，我会变成风，变成春风，我要和春姑娘一起把春天打扮得漂漂亮亮，给树娃娃披上碧绿的衣服，给花儿妹妹穿上五颜六色的裙子，给小溪画上透明的颜色，让鱼儿们自由自在地游来游去。我要让蓝天变得更蓝，让白云变得更白，让春天变得更美丽。
我要变成夏风，我要把太阳涂成绿色，让太阳公公不再发出强烈的光，让夏天变得凉爽。我还要让倾盆大雨"哗哗"地落下来，好让大地妈妈清凉清凉，让人们晚上睡个好觉。
我会变成秋风，我要给稻田穿上金灿灿的衣服，让棉花吐出银絮，让高粱举起火把，让果子挂满枝头，让农民伯伯笑得合不拢嘴。
我还要变成冬风，我要让冬天像春天那样温暖，让大家不再寒冷。我还要摘一朵白云，让它变成可爱的小雪花，到小朋友家中做客。
假如我会变
假如我会变，我会变成神笔马良。我将拥有一支无所不能的神笔，每当我看到那些无家可归的乞丐，我会画出美丽好看的楼房让他们住，画出可口的食品给他们吃，使他们不再为吃穿而发愁。假如我有一支神笔，看到穷人家的孩子上不起学，我会画出一笔财富，帮助他们上学读书，让他们将来为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。
每当我看到粮田沙漠化的时候，我会画出甘甜的雨水，来滋润缺水干旱的田地。也画出大片的绿洲来装饰沙漠，画出许多珍贵的动物来点缀绿洲，使人类的家园——地球更加美丽。
每当看到空气被污染的时候，我会画出新鲜的空气，别让人们因为呼吸被污染的空气而患各种无法治疗的病。
我想，要实现这个愿望，必须好好学习，在明天，一定会实现。
假如我会变
朋友们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的孙悟空。我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。
假如我会变，那么，生活将变得更加美好，永远充满神奇的色彩。
我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河??哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。
假如我会变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
假如我会变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。嗬，好甜！我问：“这是怎么种出来的呀？”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他们希望我去揭开这个秘密。假如我会变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。
亲爱的朋友，假如我会变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们一定也是这样想的吧！
假如我会变
假如我会变，我要变成哆啦A梦。如果我变成哆啦A梦，我要从百宝袋中拿出一个“戒烟火机”，帮助所有吸烟者戒烟。现在，许多青年、老人，甚至连中小学生都染上烟瘾。只要有了“戒烟火机”，点烟时会把燃烧的有害气体转变成清洁的气体，吸烟者吸时会对烟产生反感，严重者会有呕吐感，对烟厌恶后就不再接触烟了。
如果我变成哆啦A梦，我要从百宝袋中拿出一部“感情粘合机”，让感情破坏的家庭百年好合，不让儿童因父母感情不好而担忧、伤心，做父母之间的“夹心”。
如果我变成哆啦A梦，我要从百宝袋中拿出一个“健康电灯筒”，只需放在阳光下就能自动充电，射出的治疗光线分为三等：弱、中、强，可根据病情选择强度，让残疾人肢体再生，让体弱者抵抗力变强，拯救一幕幕的悲剧。
如果我变成哆啦A梦，我还有很多事情要做??
下页余下全文篇三：三年级作文教案：假如我会变
小学三年级作文教案：假如我会变教学目标：
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。
3.通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。
4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
教学过程：
一、激发学生习作兴趣
1、同学们，你最大的心愿是什么？指名回答。
2、师：我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史的谜底”；我想登上时光穿梭机，到未来去看一看；我真想帮助学习困难的同学，钻到他的脑子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人……
3、同桌说说自己的心愿。
4、这么多心愿能实现吗？（不能）谁说不行，看看，谁来了。大屏幕出示《西游记》动画剪辑片断：同学们，还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗?现在就让我们重温这个精彩的场面吧!
二、学生自由想象，教师引导学生口头作文。
1、想想：同学们，你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢！咱们也来变一变呢？想一想，你也在变，你可以把自己想像成一只鸟，一条鱼，
一只老鹰，一粒药丸，福尔摩斯……为了实现我们心中的美好愿望，你变成了什么？
2、指名说说：我的愿望是什么？我变成了什么？
教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工)、童话里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。
3、想想：我变成了以后，干了什么事情。
请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗？
3、小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀？
4、其他同学倾听──生生评价、师生评价
教师注意点评：学生思维的广度及深度。
5、教师小结：其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。
五、写作
同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把你想到的快写下来吧！你可以给文章，自己加个小题目。
六、写完后，读给爸爸或妈妈听，听听他们的意见，修改一下。
板书：（教师根据学生的述说，随机板书）
我想变
想象丰富
《假如我会变》作文讲评课教案
教学目标：
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
3.通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
4.通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语：
刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!（指名2人）
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
（1）首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
（2）在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
（3）参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：请2—3小组到前面来。（师相机引导学生评价并修改。）
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
下页篇四：假如我会变作文
假如我会变本次习作写什么呢？
神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。现在，清楚了吧，本次习作的内容是——“变”。
本次习作有三点要求：
1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。
2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。
3．想象要合理。
我有一些问题需要弄清楚？
1.我们要“变”些什么呢？
2.我们在记录“变”事情时，要怎样去想象呢
3.我们的想象是否任意发挥呢？
4.想象的内容怎样才能打动别人呢？确定自己要写什么了吗？你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的同学回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。确定自己要写什么了吗？其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、物……
总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢？
我的愿望是？我想变成？我的愿望是？我想变成？我的愿望是？我想变成？我的愿望是？我想变成？身边的人（亲人、同学、父母……）社会上的清洁工、建筑工……童话里的（白雪公主、灰姑娘、王子……）动物、植物……当我们学会了观察，怎么去“变”呢首先，任何想象都离不开生活现实基础，没有对生活的观察、认识和理解，想象就成了无源之水，无本之木。比如根据现在生活中的“我”在未来会“变”成另外一个怎样的“我”？我们可以先思考题目该是什么内容，然后再发挥想象假如“我”的理想实现了，“我”要为人类做些什么贡献。
精彩题目供参考：
《假如我会七十二变》《变》《我在变》《变形》《变的困惑》《他变形了》《变、变、变》《假如我会变》《北京变了“心”》《校园变变变》《我想变……》《我变了》《我真想变》《我变成了一张纸》《一年一小变》《我变出春天》《你变了没有？》《形变神也变》《你“变”了》《变了味》《看我七十二变》《随着孙悟空变》
习作提纲:
题目自拟
1．开头：过渡性的语句。介绍原来的事、物人的情况，提出疑问：“变”后的情形是什么样的呢？
2．过程：自由地想象，可以大胆设想一些方面：（1）____（2）____
（3）____……
3．结尾：总结归纳自己的心理感受。
假如我会变
假如我会变，我想变成一阵清风。清风吹啊吹，吹来了绵绵的春雨，让大地披上绿装；吹来百花仙子，让大地姹紫嫣红；吹走了夏天的炎热，让大地充满了凉爽；吹来了秋天的画师，给大地涂上了丰收的金黄；吹白了冬爷爷的胡子，给大地披上了银装。
假如我会变，我想变成一只小鸟。在蔚蓝的天空自由地飞翔。我要飞到台湾岛，告诉台湾小朋友们，大陆的小朋友们多么想念你们啊！让两岸小朋友们手拉手，共同祝大伟大的祖国早日和平统一，两岸同胞早日团聚，吉祥、安康。
假如我会变，我想变成一颗小星星。在无垠的宇宙遨游。我要游到中东，游到伊拉克的上空，祝愿那里的小朋友们早日摆脱战争的灾难，像我们这样幸福健康。
假如我会变，我想变成一朵鲜花，送给住院的小朋友，祝愿他们早日战胜病魔，恢复健康。
假如我会变，我想变成一大批书籍、文具和玩具，送给山区贫困小朋友，帮助他们顺利上学，茁壮成长。
假如我会变，我想变成一把神奇的手电，照照所有盲童的眼睛，帮他们驱走黑暗，迎来光明。
假如我会变……
假如我会变
神话世界真精彩！我最喜欢的神话英雄就是孙悟空，因为他会七十二变。我常常想，假如我会变，我也许比孙大圣还厉害！
假如我会变，我想变成一把大伞，树立在乡间的田埂上。在烈日下干活的农民伯伯累了，就进来歇一歇，吃个西瓜，摇摇蒲扇，讲讲笑话。
假如我会变，我想变成一列火车，把那些不能上学的小朋友接来我们学校。让他们和我们一起吃，一起住，一起玩，一起开开心心地上课。
假如我会变，我想变成一座大大的房子，让那些街边那些没有水喝，没有东西吃，没有地方住的人全住进来。看电视，玩游戏，晚上一起做美丽的梦。
假如我会变，我想变成一架大飞机，让国外的小朋友来我们中国玩。让他们领略一下我们源远流长的华夏文明，感受一下丰富多彩的九州大地。要他们知道中国是世界上最美丽的地方之一。
假如我会变，我还要变成很多东西，让这个世界变得更美好。
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我会到玉树那里帮助受灾的人们。
我会画一个生命抢救仪，让它检测出泥土中是否还有生命。如果有生命，它就会以每小时九亿公里的速度用吊环套住他（她）的脖子，用吊钩钩住他（她）的衣服，然后把幸存者拉上来送到医院去抢救。
我会画一栋大房子，让那些受灾的人们都住在里面，不用再在寒风中发抖。让那人感到世界各地的人都在关爱他们，忘去那失去亲人的痛苦，淡忘过去，开始新的幸福生活。
我会画一大堆得食物，让他们吃得饱，让妈妈有奶水给小孩喝，让身体充满活气，充满活力。让他们晚上不会被肚饿而难以睡去。让他们逃跑时不再有气无力，走得很慢，而来不及逃出余震而倒下来的物体。
我还会画一所学校，它让孩子们再次上学，再次把希望撒在了这里。希望他们健康成长，认真读书，以后用自己出色的成绩回报祖国母亲的关怀。
假如我是神笔马良，我一定会让世界充满爱。
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我要用我的神笔画一些对人们有帮助的东西。
假如我是神笔马良，我要给那些没有房子的人画一座座房子，还要在房子的周围画一些花、草、树、木，让他们幸福快乐的生活。我还要给没有学校的小学生画一栋栋学校，让他们能好好读书。
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