《变得和姚明一样大》作文
精选作文:《变得和姚明一样大》作文
篇一：优秀作文题目汇编
2010——2011级作文协作组成员题目设计
汇总
编者按：为期两年的区作文协作组活动即将结束了。在上个学期，我们要求每个成员拟出一些经过平时实践，觉得比较好的题目。现将题目汇总在此。需要说明的是，有的作者没有署名，在此只得阙如。朝晖小学的王霞老师和靖江三小的周玲玲老师为题目的汇总做了大量的工作，在此深表感谢。
一、全命题作文
1、我有一个好习惯
友情提示：在生活或学习中，养成一个良好的习惯，是终生受益的。仔细想一想，我有什么好习惯？是怎么养成的，给我带来什么好处？请你把它写出来。写时，不必另外拟题了，不要少于500字。
2、设计明天
友情提示：造桥需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计。我想有怎样一个明天？请你以此为题，写一篇不少于500字的文章。可自拟题目。
3、特殊的鲜花
友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于500字的作文，题目不必另拟。
————————————————————全命题作文1—3大园小学邵晓波
4、虽然说谎是不对的，可是生活中有时候出现的谎言也不是那么惹人讨厌。请以《善意的谎言》为题写一篇文章，不少于500字。
5、你的周围有各种各样的人，一定有一些人是让你敬佩的，请以《我敬佩的人》为题写一篇作文。
—————————————————————————4—5光明小学周碧飞
6、“猫眼”看人
提示：门上装着猫眼，可以看到门外的人和事，但看到的又是那么不一样。
7、又扣分了
提示：扣分的事经常在发生，肯定会让人产生很多的想法。
—————————————————————————6—7靖江三小金春泉
8、《街拍劳动者》，用摄像头的方式观察街头最有代表性的表情。注重描写人物神情的作文。
9、等待，以自己放学后等待家人来接地情景为内容，侧重人物心理的描写。
—————————————————————————8—9临江一小王之娴
10、哎，白高兴了
提示：生活中不可能事事如意，总有一些事情往往因为一些意想不到的原因而不如你所愿，你有过这样的经历吗？请写下来。
11、我心中的梦
提示：先将题目补充完整，在你的心中，可能有很多的梦想，也会有很多的幻想，写出你的真实感受。
12、这次我真的是做错了
提示：做错了什么，为什么做错，错在哪？根据你的亲身经历写成一篇文章。
—————————————————————————10—12南阳小学高露
13、我的同学我的班（写写班级里发生的一些事情。主要是通过同学间发生的一些事情来折射整个班级的一种风貌或状态。）
14、我的老师我的班（写写班级里发生的一些事情。主要是发生在老师身上的一些事情，也能折射出整个班级的一种风貌或状态。）
————————————————————————13—14益农镇小朱丹萍
15、《
34、成功其实并不遥远
35、养狗记/养兔记
36、妈妈的怒容/微笑
37、我终于有电脑了
————————————————————————33—37赭山小学高卓平
38、真是苦尽甘来
39、毕业了，我有话说
————————————————————————38—39新围小学李海燕
40、这件事我做对了
41、其实很简单
42、记住这一天
————————————————————————40—42党湾二小叶亚峰
43、别开生面的一课
44、我真的错了吗？
45、观察日记*则（连续观察小动物）
46、一场恶梦
47、告诉你一个小秘密
————————————————————————43—47党湾一小沈玲玲
48、《风雨过后见彩虹》
49、《温暖在我心》
50、《独自向前冲》
51、《校园也疯狂》
52、《开心的回忆》
53、《独自一个人在家》
————————————————————————48—53瓜沥三小张梦娟
54、我的名字我做主
55、这次我做对了
——————————————————————54—55光明中心小学富程墙
56、精彩的一堂课
——————————————————————————56靖江一小王丽华
57、我最喜爱的一种小动物
——————————————————————————57坎山镇小章玲莉
1、绰号的故事
2、眼泪的重量
3、假如我有一双翅膀
4、我和水果的故事
5、我最喜欢的动物（植物）
6、《我惹了祸》
7、《怕》
8、《瞧我的一家子》
9、《吃山核桃》
10、《我和音乐喷泉》
11、我们玩得真快活
12、有趣的一堂课
13、我的新发现
14、家中趣事
15、《我拥有的一个小秘密》
16、《我努力，我成功》
17、《那一次，我真“傻”》
18、《一节难忘的英语课》（外教老师来上课）
19、《当家的滋味》
20、《失败是成功之母》
21、《给同桌拍个特写镜头》
22、《我的另一面》
23、《饭桌上的故事》
24、《门铃响了》
25、《最近流行什么》
26、《一个杯子的故事》
27、《吃口香糖》
28、《我变得和姚明一样大》
29、那一刻，我流泪了
30、学校那些事
31、舍不得
32、助人是快乐的
33、难忘的考试
34、别人家的孩子
35、寒冷的冬天来了
36、生活中的美好
37、我心中的小秘密
38、那件趣事
39、我的快乐
40、那一次的失败
41、我的心里乐开了花
42、妈妈的手
43、我们家的新鲜事
44、爱心作业
45、童年趣事
46、我会自己动手了
47、我们学校变了
48、书包的自述
49、我的烦恼
50、童话《我不是普通的木头》
51、改写课文《去年的鸟》
52、特别的我
53、特别的同桌
55、童年趣事
56、我终于盼到了
57、我的生日
58、《逗乐》
59、《假如我是班主任》
60、《我的期中考试》
61、《老师不在班里的那一天》
62、《我钦佩的人》
63、我的新发现
64、《赠人玫瑰，手留余香》
65、《一双鞋子的背后》
66、《省下来的苹果》
67、关于“书”的故事
68、《我“饿”了》
69、《挑来挑去还是它》
70、、《我拥有的一个小秘密》
71、《今天我真高兴》
72、《那一次，我真的后悔了》
73、《一节难忘的英语课》（外教老师来上课）
74、《当家的滋味》
75、课堂趣事
76、生活奇事
77、野炊
78、一百年后的地球
79、今天，我是小姐姐（哥哥）
80、《秋天的色彩》
81、《观察蚂蚁》
82、《动画屋》
二、半命题作文
1、我与_______的较量
友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物??请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在500左右。
——————————————————————————1大园小学邵晓波
2、《（）的背后》，如《哭泣的背后》、《成功的背后》??
3、《（）趣事》，如《早餐趣事》、《画画趣事》??
—————————————————————————2—3光明小学周碧飞
下页篇二：作文协作组成员编的作文题目荟萃
2010——2011级作文协作组成员题目设计汇总编者按：为期两年的区作文协作组活动即将结束了。在上个学期，我们要求每个成员拟出一些经过平时实践，觉得比较好的题目。现将题目汇总在此。需要说明的是，有的作者没有署名，在此只得阙如。朝晖小学的王霞老师和靖江三小的周玲玲老师为题目的汇总做了大量的工作，在此深表感谢。
一、全命题作文
1、我有一个好习惯友情提示：在生活或学习中，养成一个良好的习惯，是终生受益的。仔细想一想，我有什么好习惯？是怎么养成的，给我带来什么好处？请你把它写出来。写时，不必另外拟题了，不要少于500字。
2、设计明天友情提示：造桥需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计。我想有怎样一个明天？请你以此为题，写一篇不少于500字的文章。可自拟题目。
3、特殊的鲜花友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于500字的作文，题目不必另拟。
————————————————————全命题作文1—3大园小学邵晓波
4、虽然说谎是不对的，可是生活中有时候出现的谎言也不是那么惹人讨厌。请以《善意的谎言》为题写一篇文章，不少于500字。
5、你的周围有各种各样的人，一定有一些人是让你敬佩的，请以《我敬佩的人》为题写一篇作文。
—————————————————————————4—5光明小学周碧飞
6、“猫眼”看人
提示：门上装着猫眼，可以看到门外的人和事，但看到的又是那么不一样。
7、又扣分了
提示：扣分的事经常在发生，肯定会让人产生很多的想法。
—————————————————————————6—7靖江三小金春泉
8、《街拍劳动者》，用摄像头的方式观察街头最有代表性的表情。注重描写人物神情的作文。
9、等待，以自己放学后等待家人来接地情景为内容，侧重人物心理的描写。
—————————————————————————8—9临江一小王之娴
10、哎，白高兴了提示：生活中不可能事事如意，总有一些事情往往因为一些意想不到的原因而不如你所愿，你有过这样的经历吗？请写下来。
提示：先将题目补充完整，在你的心中，可能有很多的梦想，也会有很多的幻想，写出你的真实感受。
12、这次我真的是做错了提示：做错了什么，为什么做错，错在哪？根据你的亲身经历写成一篇文章。
—————————————————————————10—12南阳小学高露
13、我的同学我的班（写写班级里发生的一些事情。主要是通过同学间发生的一些事情来折射整个班级的一种风貌或状态。）
14、我的老师我的班（写写班级里发生的一些事情。主要是发生在老师身上的一些事情，也能折射出整个班级的一种风貌或状态。）
————————————————————————13—14益农镇小朱丹萍15、《
19、对自己说“没关系”
20、意外的收获
————————————————————————19—20新湾小学沈茶香
21、其实，不是我不愿意
22、发芽的种子??
————————————————————————21—22衙前二小施建娟
23、我想起了这句名言
24、难忘那张灿烂的脸
————————————————————————23—24新湾小学高洪萍
25、《我最喜欢这个游戏》
26、《钱塘江的传说故事》
27、《我家附近的公园》
————————————————————————25—27新围小学许炳忠
28、那一刻，我泪流满面
29、一次深刻的教训
30、真是虚惊一场
31、一场误会
32、课堂上的趣事
———————————————————————28—32任伯年小学沈静文
33、我错怪你了！
34、成功其实并不遥远
35、养狗记/养兔记
36、妈妈的怒容/微笑
37、我终于有电脑了
————————————————————————33—37赭山小学高卓平
38、真是苦尽甘来
39、毕业了，我有话说
————————————————————————38—39新围小学李海燕
40、这件事我做对了
41、其实很简单
42、记住这一天
————————————————————————40—42党湾二小叶亚峰
43、别开生面的一课
44、我真的错了吗？
45、观察日记*则（连续观察小动物）
46、一场恶梦
47、告诉你一个小秘密
————————————————————————43—47党湾一小沈玲玲
48、《风雨过后见彩虹》
49、《温暖在我心》
50、《独自向前冲》
51、《校园也疯狂》
52、《开心的回忆》
53、《独自一个人在家》
————————————————————————48—53瓜沥三小张梦娟
54、我的名字我做主
55、这次我做对了
——————————————————————54—55光明中心小学富程墙
56、精彩的一堂课
——————————————————————————56靖江一小王丽华
57、我最喜爱的一种小动物
——————————————————————————57坎山镇小章玲莉
1、绰号的故事
2、眼泪的重量
3、假如我有一双翅膀
4、我和水果的故事
5、我最喜欢的动物（植物）
6、《我惹了祸》
7、《怕》
8、《瞧我的一家子》
9、《吃山核桃》
10、《我和音乐喷泉》
11、我们玩得真快活
12、有趣的一堂课
13、我的新发现
14、家中趣事
15、《我拥有的一个小秘密》
16、《我努力，我成功》
17、《那一次，我真“傻”》
18、《一节难忘的英语课》（外教老师来上课）
19、《当家的滋味》
20、《失败是成功之母》
21、《给同桌拍个特写镜头》
22、《我的另一面》
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2、假设一个情景，在什么地方，什么时间，发生什么事情，故事中还有些什么“人物”。故事可以结合我们平时的生活编写，只要把主人公改变一下，适当夸张一点。也可以自己想一个虚构的故事。
3、设想一下童话中的物体都有生命以后，会变得如何？说话的声音（尖的、粗的、还是温柔的）、走路的动作（跳的、滚的、爬的、摇摆的）、性格脾气（快乐的、小气的、急性子、慢性子、爱发脾气）。
4、童话故事中也要告诉读者主人公之间都说了什么，做了什么？想了什么？为了让读者印象更加深刻，最好能把主人公的表情、动作写一写。
5、主人公做了一讲什么样的事，故事有趣，吸引人。并从故事中让大家明白了一个道理。
【提纲设计参考】
一、题目：续写小木偶的故事
提纲：
1、小木偶拥有表情之后的表现，但不知道心痛的感觉。
2、他来到了学校，他的追求和理想，在课堂上闹的笑话。
3、他来到了餐厅。
4、他来到了森林。
5、??
6、他明白了一个道理。他懂得了爱和关心别人等等。
二、题目：我变成了巨人
提纲：
1、你无意中吃了一颗****豆，
2、自编童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。
三、老师为你解题。
续编童话故事又可称之为续写或补写，就是根据提供不完整的故事材料，或补续放事的开头和结尾，或补续故事的中间部分，或延续故事情节，使故事情节完整，脉络清楚，有头有尾。
四、老师帮你给续写故事的作文分类。
一般来说，续写故事作文可以分为以下几类：
1．续写成语故事。如“狐假虎威”新编，“龟兔赛跑”新传，我们还可以“新狐假虎威”的故事。
2．续写童话故事。如“新小马过河”“乌鸦喝水的新故事”等。
3．续写文学故事。
如“新西游记”“猪八戒的新故事”等。
五、老师和你一起续写故事。
续写成语故事、童话故事或文学故事，应该把握好以下几点：
1、续写的故事应该大家比较熟悉的故事。前面的故事虽然没有写出来，但大家都知道，再看后面的续写，能一目了然，清清楚楚。
2、续写故事，必须要读懂材料，抓准中心。例如《狐假虎威以后》有许多种写法，但必须符合《狐假虎威》一文的动物特点：老虎凶狠、狐狸狡猾。你不能编这样的故事，说狐狸和老虎，住洋楼，吃牛排，成了公子，过上了幸福生活。因为这是违背原作的动物的特点的。只要不违背续写材料的特点，怎么设计都是允许的。
3、要根据提供的材料进行多种设想，经过比较、筛选，选择最佳的（是指题材新鲜、构思巧妙、材料要熟悉、写起来又比较顺手的）设想来写。
4、续写中，可以改变人物的特点。比如原来不好的人物现在变好了。这样想象，就能写出较有新意的文章来。
5、续写故事，可以改变故事发生的时间、地点、环境等，使新故事具有新的发展环境。当然，根据已有的故事编写新故事可以有多种多样的写法，可以有不同的结局，如续写《狐假虎威》，可以写老虎继续受骗，也可以写老虎吸取了上次的教训，不再听信狐狸的花言巧语等等。
6、根据文章的中心和内容，继续发展其情节的作文形式，就是续写。但要根据原文原作的情节展开合理的想象。千万不能脱离原文内容和中心乱想。续写童话应该在主题、语言、人物等方面与原作保持一致。
7、续写故事，必须大胆合理地想象。续写就要靠想象。想象要大胆、新奇，但又要合乎情理。怎样才能做到这点呢？写作时要注意运用自己平时的生活经验，以及读书报积累下来的知识。在续写时要注意运用自己平时阅读时的积累和收获，融进自己的生活体验，这样写出来的想象作文就容易合理、也容易出新，有你自己的个性。
8、续写故事，要会变换角度、顺序、写法，写出出人意料。却又在情理之中的故事来。续写的故事，可以是实写、编故事，也可以是写成童话、科幻故事；可以用
下页余下全文四年级上册
5、你来到了学校，参加篮球比赛，你如何获胜，为班级和学校争光。
6、****豆的****什么时候消失？你会怀恋这颗****豆吗？
狐狸和猴子的故事
森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。
由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”
猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。
老鼠兄弟
在一个深深的地洞里，住着一对老鼠兄弟。哥哥脾气暴躁，做事干脆利落、轻手轻脚；弟弟胆子小，做事粗手粗脚。因此，总是哥哥出去找食物，弟弟根本本帮不上忙。
日子一天天过去了，弟弟渐渐觉得自己是靠哥哥生活。似乎自己是个多余的人。所以，弟弟决定明天自己去捕食。
带着你去打球，这些事情想都别想了。没有，就是再灵活也没有用的！”
手听了，咬牙切齿，边躲着脚说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连的一点都不如，还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在众目睽睽之下献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了
小学作文