作业帮《未来的学校》作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/01 09:34:09 小学作文
精选作文:《未来的学校》作文
篇一：《未来的学校》
未来的学校
我穿越时空，来到了2082年的学校，令我惊叹的是，这里竟然变成了一个梦幻般的乐园。
进入学校大门，首先映入眼帘的就是一条呈螺旋状的密封滑梯。滑梯和主教学楼一般高，每一层都有出入口。滑梯的设计彰显了童趣，如果你想从教学楼的最高层直接下到一楼，再也不用一层一层地往下走了，只要你钻进滑梯里，就可以咕噜咕噜地从楼上滑下来。既省时省力，又刺激有趣！
学校最吸引人的就是四季楼了！它们分别坐落在校园的东西南北四个方向，每一栋楼都有它的特色。
春季楼前是一个一年四季都百花盛开的大花园。里面有从世界各地移植过来的各个门类的花草。玫瑰、矢车菊、鸢尾、虞美人、山茶、风信子……叫得出名字的，叫不出名字的，应有尽有。芬芳的花香溢满了整个校园，同学们每天都能在沁人心脾的花香里学习、游戏。
夏季楼前是一片碧绿的芳草地，绿茸茸的小草既是一块天然的地毯，也是一块让人尽情挥洒汗水的绿茵场，同学们或在这里踢球、或坐在草地上看书、聊天、晒太阳。如此开阔的场地，不由得让人心情舒畅！
秋季楼前是一片枫树林，虽不是秋天，但这里时时可看到霜叶飞红，层林尽染。白云悠悠，掠过树梢，大雁一行行飞过。景色别提多美了！一阵金风吹来，树叶翩翩落下。踩着厚厚的落叶，弯腰拾起一枚红叶当作书签。抬头仰望天际，让人心旌荡漾。
冬季楼前是一个冰封的湖泊，湖岸边是一棵棵挂满了雾凇的银树。虽然这里几乎完全被白色覆盖，但景色却丝毫不会让人觉得单调。因为这里常常充满同学们的欢笑声。大家来这里溜冰、滚雪球、堆雪人、打雪仗……在寒冷中把自己的身体锻炼得更加强壮。
除了四季楼，我们学校还有一座糖果图书馆。糖果图书馆里的一切都是可以吃的。这里的书全部都是用很薄很薄的饼干做的，笔是巧克力和棒棒糖做的，墨水是热腾腾的咖啡，修正液是香喷喷的牛奶……在这里，你每看完一本书都可以直接把它吃掉，这样经过你的消化和吸收，书里的知识会记得更加牢固。
除了这些，未来的学校还有很多说不尽、道不完的有趣之处，真希望你也能穿越时空到这里来看看。
篇二：想象作文──《未来的学校》教学设计
想象作文──《未来的学校》教学设计
一、教学目的1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备1．课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。
2．制作多媒体课件。
四、教学时间二课时（
（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）附习作：
未来的学校
2041年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！
瞧，“舞小”是建在宇宙中的。
有许多宇宙飞船在遨游，多热闹。飞船都是以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动地停下来。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，都是我这位“总管”亲手设计的。可是，我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。
夏季楼，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。看！巴掌大的叶片中间，星星点点地点缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹作伴，整片叶子上还镶着一边红褐色的边。我打开书将它夹在书里作书签。你们看，秋季楼就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着学生的情感，培养学生乐观、豁达的性情。
冬季楼，安静无声的名字。雪静静地下着，谁也没发觉。四周白茫茫一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老爷爷，她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。
学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选择，想到哪个季节里学习都可以，说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人，而且有外星人来到四季楼学习，来看看我们这里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快，学习得更轻松。
21世纪50年代的“舞小”随着科技的发展日新月异。可是无论如何，五星红旗依然是那样鲜艳，依然在迎风飘扬。什么都可以变，只有她是永恒的！（曾豆豆）
篇三：三年级作文范文《未来的……》
机器人小保姆
随着科技的发展，更多的机器人在各国诞生了，下面我就向大家介绍我公司发明的小保姆机器人。
日常生活中，父母需要花大量时间来关心你的学习，可有了这种机器人，你的父母就可以专心工作了。因为他可以帮你复习功课，如果你生病了，他会照顾你；他还会去学校帮你交作业，并把老师让做的练习和作业教你做。总之，它可以帮助你把功课搞好。
这种机器人还可以帮家长做饭，并接送你上下学。
如果家里来了一些亲戚需要收拾屋子时，你的父母可以继续工作。因为机器人可以帮助父母整理屋子。
他还可以跟你玩，当你写完作业感到无聊时，他就是你的小玩伴。
总之，这个机器人又方便，又省钱。要是请一个保姆来每个月就2000多元；可有了这种机器人就不用花那么多钱了，只花500元。
怎么样，我的设计好吧！
未来的学校
自从多啦A梦借了我一架“时空穿越机”，我就踏上了一趟“未来之旅”的旅程，我的
学校的旅行结束了，我又将到新的站点继续我的未来之旅。
未来的房屋
时间飞流，一眨眼2304年就迈着轻快的步伐来到我们的身边，在2304年里！，我们的科技飞速发展，未来的房屋也会焕然一新。
你一定会感到不可思议。瞧！这里的房子各种各样，有菠萝形状的、有草苺形状的、还有萝卜形状的......并且形状各不相同，每一种不同房子的不同颜色都有不同的香味。更神奇的是，这里的门是用巧克力做的，这里的窗是用糖果做的，这里的房顶是用著片做的，这里的地板是用饼干做的......让人看了口水直流。
不仅如此，这房子还是多功能的，当你肚子饿的时候按一下黄色，按扟就会也现香喷喷、热腾腾的食物；当你工作后觉得腰酸背痛的时候，只要按一下红色的按扭就会有机器出现帮你按摩；当你想出去玩的时候，按一下绿色按扭，这房子就会带你去你想去的地方，让你随心所欲。
我相信这种房子在不久的将来一定会有的！
未来的儿童乐园
小朋友，你们想知道我建造的儿童乐园吗？接下来我就带领你们去看看吧。
２０３０年，我在上海建造了一座特规模的儿童乐园，它是用全国最新的高科技造成的，有宠物王国，卡通人特，这些组成的。
如果你要去宠物王国，那里有几架飞机，只要你坐上去就直接送你去宠物王国，那里面有狗的世界，这里的狗温驯可爱，你可以带几只回家当宠物，对了，这里的狗可以表演你喜欢的节目，他还可以给你讲故事听了，接下来是乌龟，如果你看到一只红眼睛乌龟，你可千万别逗它，不然他发起火来很可怕哟！接下来还有很多的动物。
现在我带你到卡通世界吧，我们一到卡通世界，幸运的绵羊就接应我们，我一进乐园里，看见有很多不同卡通人和、卡通交通工具。我们坐到车上，这车竟然飞了起来，直向太空飞去，
们就一起努力读书吧，长大后去创造这美好的儿童乐园。
未来的汽车
在厦门，由于人们生活水平不断提高。越来越多的家庭都购买了汽车。由于汽车使用汽油，排放的尾气直接导致了大气污染，对环境造成了严重的破坏。其次，由于开汽车的人越来越多，交通事故不断发生，这也威胁着人们的生命。
我要发明一种汽车，即不用电，也不用汽油。首先它是太阳能发电的。天气好时，它可以随时吸收太阳热量，并储存能源。阴天也照样开。这样就不会对环境造成污染了。
这款汽车完全由电脑控制，遇到红绿灯时，就会自动停下启动。前方要是有故障车时，就会马上闪开，绝对不会发生交通事故。它还是水、陆、空三用的。如果需要翻越高山，他就会自动伸出机翅，车内立刻封闭，车顶还会伸出螺旋桨，这样它就可以腾空飞向蓝天。如果遇到江河湖泊，开不过去，它就会把四个轮子变成个大大的胶皮艇。只要对它发出信号，它就会立刻变成快艇，穿越过去。
到那时，人们旅游、上学、上班就方便多了。
怎么样，我发明的的汽车先进吧？
未来的警察机器人
科学发展真快，我公司发明了警察机器人。
警察机器人有2个优点。
未来的鞋子
科学技术在不断地发展，鞋子也发生了一些改变。
鞋子的颜色可以调整，也可以根据自己的心情让鞋变的五颜六色。鞋子还可以根据你脚的大小，扩大或缩小，扩大按红色的按钮，缩小按蓝色的按钮。而且鞋子的颜色可以永远不改变也可以几秒换几种颜色!
鞋子的构造很平凡，可以随时换一种款式，不会一直都是一种款式，很单调。
鞋子的功能有很多，我先来介绍一下以前的鞋子不会飞。但是现在的鞋子有起飞的功能，你只需要稍微按一下紫色的按钮，鞋子的两侧就会伸出一对翅膀，带你飞到天上;如果你想停留，按一下黄色的按钮就行了。可能有一些同学、小朋友甚至大人都会感到疑问?万一要是掉去了就有可能摔下来怎么办?这个你放心，这一对翅膀会帮助你稳定住平衡。如果你还想继续飞行的话，再按一下紫色的按钮就会继续飞行了。这双鞋子，还有一个特别的功能就是可以在水上走路。脚不会沉到水里，而且鞋子不会湿，可以称为“水上轻功”了。多好啊!
虽然这样的鞋子还没有被发明出来，但是我相信只要我们不断地努力，梦想总有一天会实现。
未来的衣服
2099年，我发明了一种神奇的衣服，他可是世上独一无二的“珍品”。
今天，我特意穿上了这件衣服，约了几个好友，去游泳，来到游泳馆。好友们忙着换衣服。可我却悠闲地待在一边。
“你不去换衣服？”好友好气地说。
“多麻烦呀！看我的！”我充满信心地说。
我点了一下蓝色按钮，不出几秒钟，身上的衣服马上变成了一件漂亮的泳衣。好友们目瞪口呆的看着我，嘴里羡慕地说：“哇！好神奇，我也想要！”
游好了泳，我们走在回家的路上，一阵阵冷风吹来，好友们都纷纷叫嚷道：“唉呀，这个鬼天气怎么已下载变冷了呢！”这是，我也感到了一丝冷意。于是我赶紧按了一下红色按钮，顿时一阵温暖把我仅仅包围了，我兴高采烈的走着，好友好奇地说：“你不冷？”
“冷？这怎么能难倒我的‘神奇衣’？我现在暖得很。”我春风满面地说。
“啊！真有那么神奇！”好友怀疑地说道。
于是，一个好友把手伸进我的衣服里。
“哦！真的好暖！你这件衣服太神奇了吧！”好友大叫道。
“这还算不了什么！”告诉你吧，这件‘神奇衣’好友许许多多的功能呢：如水倒在你身上，你只要按一下黄色按钮，它就可以全自动帮你清理掉，不留一点儿痕迹，衣服光亮如新；它还可以随着你的身材大小......”
“哇！太不可思议了！能不能送我们每人一件呀？”
“当然可以！已经有厂家正在为我生产这种高科技衣服。”
“吔，太棒了!沈晨怡万岁！”好友们不禁欢呼起来
未来的儿童乐园
大人们都说，我们小孩是祖国的花朵，其实花朵也有不开心的时候。比如说，过“六一”儿童节的时候应该是我们小孩子最开心，最幸福的时候，可是好玩地地方我都去过了无数次，没有一点儿新意，我真希望能有一个我们小孩自己的儿童乐园。告诉你吧，在我心目中自己已经设计了一个特别好玩的儿童乐园，好了，不说了，让我带你进入我设计的儿童乐园吧。
一进儿童乐园你就会闻到一股茉莉花的香味，因为我在门口安装了大面积空气清新机器，虽然这个机器只有苹果那么大，但它的功能很强，上面不同颜色按钮表示不同的香味，比如：红色表示玫瑰香；黄色表示橙子香；紫色表示薰衣草香；白色表示茉莉花香??刚才你们闻到的气味就是白色按钮发放出来的茉莉花香。
接着我们来到空中云宵飞车，在天空中飘飘欲仙的感觉是怎样的？你一这想知道吧！那就跟我来吧！穿过大门，就是空中云宵飞车，从地上冲上去，可以看到天空和地下的风景，又好玩又刺激，但这个游戏看你有没有胆量去玩，哈哈！
这就是未来的儿童乐园。
未来的学技
“叮咚，叮咚咚??”我睁开睡眼，一看音乐报时钟，七点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了两口饭，乘电飞车驰向月球。
原来，我和一位叫马小飞的小朋友约好，上午八点她带我参观她的学校：太
下页余下全文篇四：12《未来的生活》讲评
《未来的生活》讲评
教学目标：
2015年11月26日
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。
教学重点；会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人作文。
教学过程：
师：下面我们一起走进同学们的未来世界，共同欣赏大家的习作。
（一）出示：“欣赏建议”：
1．朗读自己认为最精彩的地方。
2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。
3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。
（学生自我欣赏）
师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。
（四个人一小组交换浏览）
（二）出示：“赏识建议”：
1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。
2．用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。
（三）出示：拜师求教
师：在习作的过程当中，你们有成功，可能也有困惑，比如，有的同学觉得自己的思路不是很开阔，有的觉得自己的表达不是很流畅，请你根据自己的需要去拜师求教。
下面以《未来的学校》为例：
（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？
（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？（5）未来学校的教师有哪些要求？（6）未来学校会培养出怎样的学生？
这样把原来简单.粗造的设想，补充得十分的完善，这就是我们写作时，每一各学生力求做到的。
师：如果你同意我的欣赏，你就站起来大声地读给大家听。
（四）学生互听互评，再次修改作文
板书设计：
未来的......
畅想未来一切皆有可能
想象奇特、大胆叙述清楚、明白
教学反思：
学生进一步了解一篇好的作文的标准是什么，并会运用标准对照和衡量自己的作文和他人的作文。
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小学作文