心情散步(350字)作文

精选作文:心情散步(350字)作文

　　金陵古渡，六朝风流，沉浮在岁月的起起落落里。秋落枫蓝、飞燕踏雪……鸡鸣寺里看樱花;秦淮河畔赏灯船;梅花上上拜帝王;雨花台前祭英冢……忆往昔峥嵘岁月，当时只道是寻常。

　　行过很多地方的桥，看过许多次数的云，喝过再多种类的酒，我们却只有一次人生去爱一个人。关于梦想，关于爱情，我喜欢在路上，与我熟悉的陌生人，分享那些细微的感动。世间最美不过“惊喜”：惊的是似水流年中遇到如花美眷一人知己，喜的是好风好水里有此良辰美景一如初见，哦，那个人也在这里!

　　过去，现在，未来。世间红尘万丈，难寻清凉道场。那一年，这一世，我转山转水转到秣陵之巅，不为修来生，只为途中与你相见。我会回去找你的，若不是沧海桑田。让心情散步，不与尘世沉浮。

篇一：作文：....散步

月下散步

盛夏里的一个夜晚，月朗星稀。爸爸望着窗外的明月，对我说：“我们去南京大学散散步吧。”“好啊！”我一蹦三丈高，拉着爸爸的手在星月的陪伴下走进了美丽的校园。

放眼望去，只见校园里到处都笼罩着一层薄薄的银色面纱，大树披上了美丽的新妆，而草坪则变成了银色的海洋。我抬头望向天空，只见皓月当空，好似一个白玉盘，又似一颗又圆又大的珍珠，把如水的月光撒向人间。

走了五分钟，我抬头一看，我发现月亮仍然高高地挂在我的头顶上，我疑惑不解地问爸爸：“月亮为什么一直跟着我？”“因为它要为你送来光明，把你脚前的路照亮。”爸爸笑着说。“原来是这样。”我抬头看着晶莹无暇的月亮“谢谢你，月亮。” 月亮静悄悄地跟着我，为这夜空送来一份浓郁的诗情画意。忽然，月亮像跟我捉迷藏似地钻入了云层。我急忙问爸爸：“爸爸，爸爸，月亮上哪儿去了？”爸爸抚摸着我的头说：“月亮为别人去送光明了。”我懂事地点了点头。

当我走到南大游泳馆时，月儿又从云层中钻了出来，“月亮，你可真好，不顾劳累地为人们送去光明。”我感激地望着月亮说。

一路上，我看见不少人都在皎洁的月光下悠闲地散步。爸爸拍拍我的肩膀对我说：“儿子，快看，天文系在那里架着射电望远镜供大家赏月，我们也去看看吧。”“太好了。”话音未落，我就象离弦的箭一般冲到了望远镜前。我把眼睛凑到观察窗前，看到月亮上也有连绵起伏的山峦、凹凸不平的地面。咦，广寒宫、嫦娥和玉兔呢？“来了，来了，嫦娥飞过来了。”我情不自禁地叫了起来。过了一会儿，月亮又慢慢地钻进云层里，只留下几颗亮晶晶的星星小弟，他在对我俏皮地眨着眼睛，我耳畔仿佛飘荡熟悉的旋律：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星??”

在月光下散步可真好啊，它让我放飞了梦想，消除了疲惫，让尚小无知的我从美好的角度去遥望月亮、向往无垠的星空??

月下散步

散步是我最喜欢的一种休闲活动，每当晚饭后我都喜欢一人在美丽的沙溪河岸上的漫步。

再过几天就是中秋节了，今夜，一弯朦胧的月儿悬挂在黑色的天空，河岸在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了银色。月光下，岸边的柳条随微风轻轻地摇摆，此时公园的广播正好在播放《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。望远，两岸深处，高楼憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅大方而得体的月下画卷。放眼遥望，薄云缠绕的月儿似乎披上一层薄薄纱巾，显得面带娇羞，婉约中竟也含有一丝绯红。仿佛正在不远处注视着我们，没有距离，没有隔阂，没有陌生，贴近得几乎触手可及，似有天人合一的幻觉。

绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。河风送来了阵阵的凉爽，岸上同来散步的人来往不息，有熟人，有陌生，有微笑，有忧郁，有围坐茶桌笑谈人生，有面向河水悲戚低诉，有并肩漫步柔柔相诉；有双拥柳下喃喃低语，也有的静坐在亭下仰望夜空，又或者面对着一河水独自兴叹。不远处几位少年正仰视指点着他们刚放的慢悠悠上升的孔明灯，祈祷美好的未来人生。只有那偶尔突来的尖笑声才让我感到自己真实的存在。假如我是名画家，随意勾画几笔，简约自然，就能勾画点缀出这幅月下画卷的灵魂。沉浸在这月光中，我不由自主的停下脚步，神行凝滞，静静地享受这份和谐。世上的万物都是上帝的造化，都很和诣，只月不同，有它自己的性格，月的阴晴圆缺，就是月的神韵。

每次散步，必定以中山公园大门为起点和终点，大门口内的空地不大却挤满了爱跳广场健身舞的人。虽无优雅的场地，更无灯红酒绿，一旦优美的音乐响起，人们就会随着音乐跳起优美的舞姿，有的人还会随音乐肆意的摇曳，夸张地自舞，直至筋疲力尽。我知道，这是她们在向月儿显示生命的活力。

散步归来，一天紧张工作的疲惫都会悄然懈下，身心放松。回望月儿，再沐一次夜风，愉悦地向月亮招呼一声：中秋要吃月饼！

散步

散步，就是慢慢走路。人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆？在诗意地散步中，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗？

散步至“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春*，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在“渭城朝雨?????”;雨后春天，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目？

在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散步于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢？

在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。

就这样诗意地散步着。诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。

诗意地散步让人生更加精彩！放慢你匆匆赶路的脚步吧！多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

散步

好久没有一家人一起散步了。想想，以前是经常一起散步的呀！而现在，一家人走在一起，多了一份严肃和陌生。

今年，我刚上初一，本以为初中生活很轻松，可心里想的就是和现实不一样，“现实总是残酷的”，我现在才相信这句话，只要稍微不抓紧，后面就会跟不上了。

记得，我以前还上小学的时候，一家人聚在一起，痛快地畅谈着今天的所见所闻。而现在，只能在灯下没头脑地仔细复习；以前，妈妈很少对我发脾气。现在，却时不时地批评我一下；以前，爸爸很少干涉我。现在，把我管的连气也不敢出；以前，弟弟还小，总是很听我的话。现在，没过一天就吵得鸡犬不宁??

我觉得时间过得好快好快，我的脚开始没力气了，我的视线开始模糊了，头脑也快不听使唤了，心里总觉得好闷好闷??

晚饭后，爸爸带我们去散步。

走在路上，爸妈一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊学习上的事。路上没有一点欢声笑语，我心中不禁一凉。

人长大了，难道心也长大，不在充满童真了吗？

我灵机一动，跑到爸爸妈妈面前，说，爸妈，我们去公园玩吧。爸爸妈妈愣了一下，随即答应了。

到了公园，弟弟径直走到了一个深蓝色的跷跷板旁，招呼爸爸妈妈上去玩。他们刚开始不答应，可怎样都呦不过弟弟。便答应了。

开始分组，我和妈妈一组。爸爸和弟弟一组。“1、2、3，开始”。我和妈妈都使出了吃奶的力气，总算把爸爸和弟弟翘的高高的。爸爸也不服输，把双腿使劲往下蹬，弟弟也不甘示弱，学着爸爸的样子，把脚往下蹬??

天慢慢黑了，结束了我们的比赛。一家人都很疲劳，可我们都感到十分地满足和开心??

回家后，我们洗澡后，趴在各自床上，都进入了甜蜜的梦乡??

散步

我很久没有陪着母亲去散步了，我被禁锢在一间房间里，被禁锢在知识的牢笼中。

我痴痴地望着窗外，虽说是冬季，但窗外却像春天般轻盈洒脱，我便决心到外面去散散步，放松一下心情，更是，一份温馨??

阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净，无数绿叶哗哗啦啦地摇动在空中飞舞，像无数只透明的小手掌，那是生命的欢呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔软明亮地流动，岸边的青草更青，花儿更红，仿佛也在为我和我母亲的到来而庆幸。

面对四周围一切的一切，我忽然感受到生命的意义，感激生活的赐予。母亲和我挽着手走在田野上，我感觉动作是多么熟悉！年幼时，母亲搀着我的。我不禁感慨万千，心灵的深处有最可贵的东西那母爱。母亲在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；母亲为我洗衣时重复的呆板单调得再单调、简单得再简单的动作；母亲为我细细讲解英语题的时候??多少个日日夜夜，多少个分分秒秒！母亲实在为我付出的太多太多！ 我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了刻在母亲额上细密的鱼尾纹，我看见了母亲头上稀疏的白发，我挽着母亲略显苍老的手，想到母亲有多少根头发为我而白！有几丝皱纹为我所生！

我握着母亲热烘烘的手，心里腾起一股暖意，希望定格美好的时刻。毕竟要逝去的，我和母亲走了半个多小时，便转身走向回家的小路上??

我迷茫地喊着“不要走，再留一会儿！”我猛一抬头，我仍然禁锢在题海中??已是早晨5点多，妈妈起床了，我对妈妈说：“去散步吧！”

我已打开了心灵的枷锁，挽着妈妈的手一步步走出门，走向??

篇二：散步

“晋星杯”征文

散 步

平定县阳胜中学 75班 李晓梅 指导教师 杜俊慧

微微的春风拂过大地，是春姑娘在散步；潺潺的小溪流入大海，是水姑娘在散步；飘零的落叶扫过大地，是小叶子在散步……

——题记

我喜欢在微风拂面的春季出去散步。走在有点硌脚的乡间小路上，看着路旁嫩嫩绿绿的小草，听着微风拂动着两旁的树枝，嗅着春雨滋润过的泥土的芳香，静静地享受着只属于自己一个人的静谧：不用再理会世俗的喧嚣与无奈，不再去烦恼明日的书山题海，更不用再去忍耐尘世的冗杂与苦处。散步，是一种放松。

我也喜欢在溪水欢畅的夏季出去散步。这时田间的小路上，嫩绿的小草已经变成了深绿，而且中间还夹杂着各种各样的花儿，真是惹人喜欢。还有两旁的树枝，早已成了绿荫，婆娑的树影摇摆着，为滋养它的大地献上了一曲赞歌！走在这样的道路上，欣赏着夏日的乡村独有的美景：农民伯伯忙碌的身影穿梭在农田间，汗流浃背地挥舞着锄头，为他们一家人的生活，努力着，毫无怨言，他们所挥舞的锄头的画出了世间最美的弧线……散步，是一种享受。

我更喜欢在落叶凋零的秋季出去散步。萧瑟的秋风吹起了路边的落叶，扬扬洒洒，飞向远方，没有留恋，没有牵挂，走得如此潇洒，让人手足无策。“相顾无言，惟有泪千行”，就像姥姥的离去。毫无征兆地，毫无牵挂地永远离开了。落叶飞去的地方或许姥姥也在吧，就

让这满天的落叶把我的思念带去，把我的悲伤带走吧！其实，散步，更是一种心情。

我喜欢散步，不需要有和煦的阳光，不需要有柔和的小雨，更不需要有多少人陪伴，我只需要带上我的思绪，放松我的心情，顺便逃离一下烦乱的世事。静静的，一个人，享受着自己的一番“滋味”。

散步的时候，什么都可以去想，也可以什么都不想，只是慢慢的品味着自己的人生！

微微的春风拂过大地，我在散步中放松；潺潺的小溪流入大海，我在散步中享受；飘零的落叶扫过大地，我在散步中思念……

点评：文章的亮点，一是每段的开头都有总起的句子，而且相互之间形成了排比。二是文中每段后面都结合景物写出了自己的感受。三是结尾和题记相呼应，将全文感情推向高潮。

“晋星杯”征文

那一次，我很受启发

平定县阳胜中学 75班 王世杰 指导教师 杜俊慧

千万滴水方能穿石，千万条绳能得木头锯断，千万次的坚持方能成就伟业。

——题记 “哎，怎么又错了，为什么总是做不对呢？”一道数学题将我困如迷宫中，使我百思不得其解，沉思过后，干脆扔下手中的笔，到家后面的小山上转转吧。

我怀着郁闷的心情，一个人在村庄后的小山上漫无目的的游荡，转累了，便靠在一棵大树下休息，无意之间，我看见了许多蛹状物，那应该是茧吧，当我刚准备移开目光的一刹那间，我发现众多茧中有一只在动，于是，将目光继续停留在那只茧上，仔细的观察着。

我吃惊地发现这只茧居然动的更厉害了，慢慢的，茧捅破了一个洞，从里面露出一根细细的触角，很快，

强伟大；想到了贝多芬，想到了海伦·凯勒，他们克服了自我缺点，创造了生命的奇迹， 顽强的捅破了自己的生命之茧才得以成功的吗？一次小小的失败算的了什么呢？我想到了自己，我坚定对自己说，振作起来，我一定能行的，只要我捅破自己的生命之茧，我一定会成功的。

我重新拿回手中的笔，静下心来重新计算，终于，我用我的坚持战胜了挫折，我相信：今后的坚持都将使我走向成功。

那一刻，我很受启发。

点评：由自然生发感慨是写作中常见的思路，要写出新意来并不是一件容易的事情。而本文的作者却能透“破茧成蝶”这一自然景象，表达自己对人生的想法。加之和谐的结构、畅达的语言，使文章虽通俗而显出深刻，虽朴实而别具韵味。

“晋星杯”征文

我畅游在书的海洋

平定县阳胜中学 75班 张文静 指导教师 杜俊慧

鸟儿很自由，因为它可以畅游蓝天；鱼儿很快乐，因为它可以畅游大海；而我很幸福，因为我可以畅游书的海洋。

畅游在书的海洋里，我领略春的无限生机。

春姑娘的脚步迈了，远远望去，白居易骑马穿梭于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的湖畔，感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的欣喜，而大诗人陆游却在重山峻岭之间徘徊，一转身猛然惊醒，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

畅游在书的海洋里，我感受夏的蓬勃动力。

转眼间，大地又披上了浓绿的盛装，为炎热的夏天送来一丝清凉。让我跟随书的脚步，去大明湖畔看“映日荷花别样红”的独特；漫步山间，感受“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的魅力；登上醉翁亭，琅琊山“佳木秀尔繁荫”的胜景扑面而来，游人的欢乐气息也感染了我。

畅游在书的海洋里，我体会秋的独特魅力。

秋天的落英，在陶渊明的眼中是“中无杂树，落英缤纷”的美景，而在渔歌当中却是“猿鸣三声泪沾裳”的模样，刘禹锡却反其道而行之，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”赋予了秋新的含义，而龚自珍笔下的“落红不是无情物，化作春泥更护花”更是老师们辛勤耕

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篇三：仙女散步作文讲评

作文讲评

一、题目回顾

一位仙女在森林中散步。天气非常好，树枝触摸着天空，树叶在清风中摇曳，花儿绽放着多彩的笑颜，鸟儿在欢快的歌唱，仙女感到陶醉。

走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女问：“我的孩子，你为何哭泣？”

玫瑰回答：“上苍没有像爱其他植物一样来爱我。”

仙女继续问：“你为什么会这样想，漂亮的孩子？”

玫瑰说：“上苍给了我刺。”

仙女说：“上苍没有给你刺。你身上的刺是与生俱来的。上苍给了你美丽的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作为爱的象征，你已被人们牢记于心。虽然上苍让你的美丽与刺同在，但人们一提起你，他们只会想到你的美丽。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。

二、【写作导引】

这是一篇材料作文，对于材料，首先要整体把握。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。

心理解！

1.抓关键句法——善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。

例1、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。

这三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？

例2、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，

阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

例3、乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” 乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋利)，盲目模仿老鹰，哪有小孩为什么称赞乌鸦“它也很可爱啊！

例4、猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”

枭如果不改变叫声即使搬到东边村里，人照样讨厌，原因是什么？没有从根本上解决问题。(立意)与其改变环境，不如改变自己/ 治标不如治本/认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法/赢得社会认同，在于完善自己。

现在我们运用这两种方法来分析本次考试材料的立意。

（1）主旨不当。有歌颂母爱的（整体把握材料能力弱），有单纯写换个角度看问题的（脱离了原材料去阐述明显不当），有写人应该乐观生活的（仙女的劝导不是着重于此的）??

（2）作为材料作文，最好还是提到材料，引到观点，一部分同学全篇看不到玫瑰二字，也见不到优缺点之类的词，那么很容易被误伤。另一部分同学把材料原封不动的全部抄上，作文之大忌啊。

（3）材料雷同。有的同学全篇举三个事例，张海迪，霍金，刘伟，身残志坚的，咱一个就行了。

（4）标题不够醒目。作为考场作文，标题最好是文章的中心，再此基础上，再寻求创新。

下列题目有优秀：

欣赏你自己 发现自己的美 发现你闪光的一面 把“刺”忽略，欣赏美丽 莫用放大镜观察你的刺 让优秀来弥补缺憾 让美丽飞 记住你的美莫要把优点遗忘在角落里 请不要为你的刺而哭泣 瑕不掩瑜 带着自信上路 绽放美丽，与快乐同行 正视自我，绽放美丽 让美丽的一面绽放 学会欣赏自己 用长处来享受生活 玫瑰有刺，更有美丽 把握你的美

“扬长”而来

四、考场佳作

莫用放大镜观察你的缺点

玫瑰因身上的刺而哭泣，殊不知自己的美丽早已令众人难忘。千万莫要用放大镜观察自己的

瑕疵并因此而耿耿于怀，要学会用放大镜观察自己的光彩，挖掘自己的优点。

姚晨因为嘴大，错过了在更年轻的时候成名的机会，“嘴大”这根刺曾经深深地刺痛过她的心，使她不能自信地在摄影机前挥洒自己。但姚晨并没有因此伤心太久，她相信表演天赋是自己的美丽与光彩。她放大自己的优点，摆脱了“嘴大”这根刺带给自己的痛苦。随着《武林外传》、《潜伏》的上演，姚晨用她精湛的演技，让我们记住了郭芙蓉、让我们记住了“女游击队长”，她的美丽被影视迷铭记于心。

人无完人，金无足赤。最光洁的葡萄上都会有斑点。假如我们无法拔掉身上与生俱来的“刺”，那么，就让它为我们的美丽做装饰吧！莫要让这根刺一辈子扎着你的心，而永远地忽略了自己特有的美丽与光彩。

荣获两届奥斯卡最佳演员奖的索菲亚·罗兰，她是一个体弱多病的私生女。从容貌看，鼻子

太长，臀部太大，如此的家庭背景和丑陋的外表，这难道不是她人生的“刺”吗？但她却有着超乎寻常的表演天赋。她为人们奉献了许多电影。当人们想起她时，能有多少会在意她的丑陋外表。那根“刺”纵然长着，然而她留给人们的却是美丽。

的确，“刺”会刺痛人，让人苦恼，但同样，若你的美丽被放大，那根“刺”就会成为你美丽的

化妆品。

带刺的玫瑰作为爱的象征，那份美丽与芬芳永存人们心中。请用放大镜去观察你的美丽，莫

因小小的瑕疵而否定自己，心存自卑。只要你的美丽绽放，那根“刺”将会黯然失色。

朋友，莫要用放大镜来观察你的“刺”，好好去享受自己的长处，让人生熠熠生辉！

“扬长”而来

其实，一切事物都有长处和短处。而一切事物都是通过发扬自己的长处而被认可。

是人，就该“扬长”而来。

有人说孔子是圣人，也有人说孔子长相难看。而实际上，孔子的智慧和伟大人格早已让他自

己的缺陷黯然失色。因为他是“扬长”而来的人。他善做学问，为实现自己克己复礼的愿望，不惜放弃高官厚禄，毅然带领弟子周游列国，宣扬恢复礼教的主张。他活着不是为了做官，是为了做学问而活。他发扬了善做学问的长处，成就了圣人之名。

李白，这一代诗仙，自身也有很大缺陷，他豪放不羁，言语张狂，在仕途上很不如意。然而

他擅长写诗，其诗飘逸灵秀，想象瑰奇，浪漫之气天下无人能比。他“扬长”而来，又带着“诗仙”之名扬长而去。

人无完人，金无足赤。如果我们始终只看到自己的短处，而将长处肆意糟践或将长处抛弃在

流失的岁月里，那么，这样的一生必然会充满昏暗和苦痛，最终在沉默中灭亡！

放大缺陷，就遮蔽了生命里的阳光。

三国时期的周瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞

烟灭”，何等的豪气，何等荣耀。但是他妒才如嫉恶，不甘心谋略低诸葛亮一等，在一次吴蜀大战中被诸葛亮大败，气死在军前。一世英明，却偏偏要拿自己的短处和人家诸葛亮相争，结果令人悲惋不已！

人生在世，谁能没有短处，何必以己之短与人相较，而忘记去发挥自己的长处呢？

天生我材必有用。在世上活着，就要努力发挥自己的长处，去实现理想。邰丽华是残疾人，她耳聋口哑，但她苦学舞蹈，《千手观音》使她好似星光般璀璨。舟舟是智障，却用手里的指挥棒奏出了完美的乐曲，奏出了人生的壮美交响曲。

是人就要“扬长”而来，切莫徘徊在缺陷里，误了大好年华。

五、审题练习

1.台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

2.哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

3.有一个美丽的英国小姑娘叫玛丽，一天她打开房门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地看着她。玛丽微笑着面对那个凶恶的男人说：“是推销菜刀的吧?我喜欢，我要一把??”玛丽边说边让男人进屋，她接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你我好高兴，你要咖啡还是茶??”

在玛丽的微笑里，脸带杀气的歹徒渐渐腼腆起来，他有些结巴地说：“谢，哦，谢——谢谢!” 最后，玛丽真的“买下”了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿走了。他在转身离去时，突然对微笑着的玛丽说：“小姐，你将改变我的一生。”

1虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。任何人的一生都不会绝对的完美。这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。

立意：

允许有见仁见智的理解，备课组阅卷前可自行讨论确定写作的范围和角度，也可以“①正确看待人生中的得与失，不要患得患失②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势”这两种为最佳立意。

2审题

本题为一道材料作文，材料只有短短13个字，理解“我贴在地面步行，不在云端跳舞”却是审题的关键：“贴在地面”，则踏实，沉稳，具有现实感；“立于云端”，则易浮躁，轻率，过于理想化。所谓“步行”，一步一个脚印，坚实而稳健；“云端跳舞”，则手舞足蹈，放肆随意。“贴地步行”和“云端跳舞”，其实就是人生的两种态度，前者务实勤恳，后者恣情妄为，相比之下优劣自现。人生在世，多后者而缺前者，惰性使然。殊不知，前者虽苦，没有后者的光鲜诱人，却真正是每个人经营一生的必需给养。考生可以联系自己的生活实践，有感而发，这样可以写出有深度的文章。如果考生没有这方面的生活积累，也可以运用来自其他方面的事例，只要恰切就行。特别要注意的是：考生不能只针对材料就事论事，要有一定的拓展和升华。这样才能赢得阅卷教师的青睐。

3答案【写作指导】

这是一则新材料作文。写作前，要认真阅读所给的材料，重点分析材料中的原因与结果。歹徒为什么放下屠刀？其原因就是歹徒被小姑娘的微笑所感化，小姑娘遇到危险情况能凭借良好的心态化险为夷，可见是微笑的心态所起的作用。

据此，可确定出与所给材料主旨相符的角度：1.微笑的力量2.微笑心态的作用3.要冷静地应对非常情况

写作时，要围绕所定角度恰当选材。所给材料可用可不用，如用，就要高度概括或化用，决不能按原材料照搬或复制。

写作时，既可从正面写微笑心态的好处，也可从反面论证不良心态的后果。如写记叙文，就要注意体现记叙文的要素，事例要典型，描写要生动，交代要清楚明白；如写议论文，论点要鲜明、突出，注意运用摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理的方法进行论证，文中的典型事例不要过详，议论要画龙点睛，中心突出。

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篇四：河边散步

河边散步

童年的时光渐渐离我远去，回首走过的点点滴滴，其中最令我难以忘怀的是和爸爸妈妈的一次河边散步。

记得那是夏季的一天傍晚，我们一家吃完了晚饭，妈妈看天气不错，就提议道：“不如我们去河边散步吧，正好也可以运动运动。”我和爸爸听这个提议不错，就同意了。我们一家刚来到河边就被这条美丽的引奉河深深地吸引了。它就像一条玉带环绕着营东新城。河岸两旁是起伏绵延、造型别致的绿化带，绿化带上植被倒映在水中显得格外美丽。

走在绿化带的甬路上，我和爸爸妈妈都非常高兴，吸一口新鲜空气，像喝了一杯牛奶一样惬意。在甬路的转弯处，忽然阵阵花香扑面而来，接着各种各样的花便映入眼帘。有黄色的万寿菊、紫色的薰衣草、粉红色的月季……五颜六色、争奇斗艳，宛如我此时的心情一样，是那样的美好。

最让我高兴的是与爸爸打水漂。我们一边走，一边说笑，看到平静的水面，爸爸提议我俩打水漂比赛，我欣然赞同。我拿起一个比较适合打水漂的片石，用力撇出去，只听“咕咚”一声，我一看，一个也没打出来。爸爸笑着说：“你那是扔石头，不是打水漂，打水漂应该侧身撇出去，而不是像你那样仍出去。”说着他就给我演示了一下，果然打出了一串水漂。我对爸爸说：“我真佩服你，你真是我的偶像！”，妈妈笑着说：“是你呕吐的对象吧！”“哈哈哈……我们都笑了，这笑声在河面上荡漾着。

这次河边散步，我感到一家人在一起散步是那么的幸福，这件事令我难以忘怀。

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