关于发现的作文：奇妙的发现之旅1200字作文

精选作文:关于发现的作文：奇妙的发现之旅1200字作文

　　我真没想到，一次活动竟然能成为奇妙的发现之旅。让我成长，让我欢欣，让我进步，让我有了奇妙的发现……

　　这天，我带领合作小组的同学举行了一次环保卫生调查活动。活动中，我一直尽职尽责地分配各自任务、管理小组纪律，小组成员也十分听指挥，此时，我发现：我的组织能力挺不错，小组成员也十分配合。前几个环节进行得十分顺利，但是到了最后、最重要的一个环节，也就是在撕“牛皮廯”的过程中，我们碰到一点小麻烦……

　　我们“开心小组”一共有四个合作伙伴，我们兵分两路，去撕“牛皮廯”的时候，一个阿姨走在前方，手里抓着一大把“牛皮廯”往树上贴，我立刻召集来所有的组员跟在后面，边撕边躲，想看阿姨到底想要去哪儿，但是在转弯抹角的地方，贴“牛皮廯”的阿姨发觉了我们的行踪，她看着我们手抓的一大把“牛皮廯”，气得两眼发直，凶狠地威胁我们：“你，你们，你们别乱撕，再乱撕，会被人打的！”说完，她手一抖，想把我们撕掉的“牛皮廯”从我手里夺走，我战战兢兢的将手缩回口袋，其他组员躲在家长身后……一阵凉风吹来，我身边的树晃了晃身子，花朵抖了抖花瓣，小草屏住了呼吸，一切都在沉默着。我发现：眼前的这位阿姨肯定是个“坏人”……

　　片刻之间，我指向马路旁的警车，放松了心情，口舌灵快地说：“阿姨，不是我们乱撕，而是你在乱贴！你们把这么美丽的地方贴上这些小广告，你认为好看吗？我们叫警察叔叔来评判一下吧，究竟是谁对谁错？”话音刚落，那阿姨灰溜溜地跑了。

　　哈哈，我发现：坏人不像我在电视上看到的怪兽那样凶狠、可怕，他们往往和我们身边人有差不多的表情和容貌；同时，我发现：我在紧急关头总是如此大胆，而且我的表达能力也进步了许多。这时，天特别的蓝，云特别的白，万物斗恢复了生机，组员们发现了：做好事不容易！当好人更不容易！家长们发现：保护环境不能光喊口号，要从自己做起，从小事做起，带领孩子参与到保护身边环境的活动中去。我们小组伙伴共同发现：邪恶永远斗不过正义！

　　没有想到的还有，我们的这次小组活动获得了全校一等奖，我起草写的调查文章参加学校09年科技节小论文大赛，也获得了全校小论文大赛“一等奖“。哈哈！喜从天降！我发现：我的文字表达能力也不错！另外，我还发现了自己在同学中的领导威信高多了，以前，我让大家干些事情时，有些同学有时是不太配合的，现在，几次获奖后，我发现大家都想方设法找我，争着与我配合表演。我们也争气，今年的语言艺术表演又获得了学校一等奖，对了，这学期，我还当选为副中队长啦！

　　这是我生命中的第一个以我为主组织的获奖活动，我发现：每次上台被表扬奖励，我和小组的成员都开心得不得了！这开心、这快乐、这心花怒放、这激动万分、这被夸奖的幸福使我永远难忘。

　　这次小组活动像一双脚，在我的心灵沙滩上留下了快乐的足迹。

　　这次小组活动像一只小帆船，永远飘浮在我的心海之中。

　　这次活动还像一个八音盒，它那美妙的声音在我的心灵墙壁之间来回飘荡……

奇妙的发现作文400字

奇妙的发现作文400字

我们平时都用水浇花，那么用牛奶浇花会是怎样呢？于是我亲自做了个试验。

星期天，我写完作业就和小伙伴们一起玩。我们先跑小区一圈，跑了半圈我就大汗直冒、气喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就和小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我浇了花，就回家睡觉了。

物也会通人性吗？难道它也懂得害羞？我越想越好奇。于是，我向老师请教，老师告诉我：“由于它的身体含有植物细胞生物素，如果人体接近，它的身体就会发生变化，就会接受到一种信息，使它像人一样变得?害羞?。”

哈哈，这个秘密我终于解开了！我默默凝视着含羞草。心里充满无限感慨，感受到大自然的奇妙！

奇妙的发现作文400字

有许多伟大的发现和发明都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……我也有过许多发现。

比如，有一年冬天，我刚刚睡醒，拉开窗帘想看看昨晚下了一场大雪后，外面成了什么样，我一看吓了一跳！我家窗户的玻璃上铺着几个图案，有的像枫叶，有的像小鸟，还有的像花儿，五花八门，又多又好看，就像一幅幅窗花，美丽极了，我非常想知道这些美丽动人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白这个道理，只好问正在睡觉的爸爸，我费了好力气才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的说，我好奇的问：“爸爸，这些窗户上美丽的窗花是怎样形成的？”爸爸半天才反应过来慢慢的说：“冬季室内空气中水蒸气遇到很冷的玻璃会凝华成“窗花”！”听了爸爸的话我很高兴的叫了起来：“我今天又知道了一条小知识！” 今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一样“东西”，那就是细心观察，有许多名人都是靠细心观察才发现了各种奇妙的东西，小朋友你观察了吗？观察到了什么？

奇妙的发现作文600字

童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斓。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美丽的翅膀上，有一点最亮，那是我童年的发现。

五岁时的我对天空特别感兴趣，天为什么是蓝的？天上为什么有云彩？为什么天空会下雨、会下雪？这些奇妙的问题一直围绕在我的脑海中。但我最感兴趣的问题是：天的尽头在哪里？

我时常抬起头，仰望蓝天。我眼里的天空是无边无际的，一眼望不到头。我便围着小区跑啊跑啊……却怎么也找不到天的尽头。累得我躺在草地上大口大口地喘着粗气，当然没有

忘记仰望天空。

我要过六岁生日了。爷爷说要带我去济南游玩，我高兴地一蹦三尺高。我为什么这么高兴？因为我要离开小区，向更远的地方去探索：天的尽头到底在哪里？

经过三个小时的颠簸，我们终于达到了济南。我们来时是下午，到了济南，天就已经接近傍晚了。那时幼稚的我，发现越往北天色就越暗。我想：天可能快接近尽头了吧。于是，我拉着爷爷的手朝北走去。想去寻找天的尽头，揭开心底的一个谜。

可是，天完全黑下来了，我们仍然没有找到天的尽头。失望中，我再次抬起了头，仰望天空，却发现，原本亮得刺眼的天空，现在变得伸手不见五指了。我以为这里就是天的尽头。我兴奋地嚷道：“我找到天的尽头喽！我找到天的尽头喽！”

回到家里，我高兴地把这条“喜讯”告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈们都笑了，他们告诉我，天没有尽头，那只不过是天黑了。

虽然我有一点淡淡的失望，但我没有灰心，打算将来，一定要找到那所谓的天的尽头。

奇妙的发现作文600字

我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在水中一摇一摆，像两只可爱的“大头娃娃”。有一天，我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了自己的发现……

那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟也该活动活动了，同时也可以让它们出来晒晒太阳，于是我就把它们放在阳台地上。随后，我回到屋子里做别的事了。

过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微大一点儿的乌龟正在墙角边的砖头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些异常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又过了一会儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。我很好奇，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉的，这到底是什么呢？我非常想弄明白。

进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍，可资料里面没有这方面的记载，难道它们真的是生病呢？如果它们不是生病了那又是什么原因呢？两只乌龟怎么会做出这

种不寻常的动作呢？正当我苦恼时，事情柳暗花明了，我想：这种现象不就和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟长大而长大，它会束缚乌龟的生长。因此，乌龟为了要长大，就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。噢！我恍然大悟，事情原来是如此的简单。

生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我们去探索、去发现。如果你是一个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从中看出许多问题，这样你既增长了知识，又得到了快乐。

世界上还有许许多多未知的东西，让我们一起去发现吧！

“发现之旅”作文公开课教案

“发现之旅”作文教学设计

题目：发现之旅

中心：从身边的人和事中挖掘真情，抒写实感

目的：针对学生“无米下锅”的写作现状，以及一部分学生即使有“米”也难为一顿丰盛美食的情况，引导学生回到自己的体验圈中，做生活有心人，学会发现，善于观察，注重下笔用“情”。

设计步骤：

一、展示课堂学习目标

二、通过活动和展示学生例作，发现问题并分析文章中的不足之处

三、引导学生发现、感受名作中的真情实感

四、训练

1、展示课件，使学生明确学习目的

①学会观察，发现身边的人的特点

②学会思考，如何在写人叙事中抒发真情

2、教师导入——抓特点

活动1：“发现身边的人”

让班长悄悄拿起一本课本（必须是背对全班同学，然后取前排

老师摇摇头说：“你看到的别人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么样的老太婆。”

莫泊桑又来到路口，这次走得更近了，回来说：“那个老太婆很脏，满脸灰尘，头发乱得像鸡窝。”福楼拜听后微笑说：“有进步，但你看到的东西别人还是可以看到，你应该用你的

自己才能感动别人。从身边人和事入手，写有意义、有价值的，做到有感而发。可以写亲情、友情，也可以写希望与梦想，也可以写酸甜苦辣、快乐与悲丧，也可以写学习的心得体会，也可以写读书的收获，也可以就身边人、事、物发表自己的看法等。

常言道：“诗为事而做，文为感而发”，作文就是要表达作者的观点和感受，加之人是有感情的动物，所以要想写出好文章就要有丰富的情感。

⑴看文说情1

让我们以学过的古诗文为例子，看看是不是每一件事物作者都赋予了情感呢？

幻灯片展示：

1、 在对自然的感触中体现

天气的变化、季节的变迁对思想情绪的影响，体现出作者对自然的感触能力，如果运用到作文写作之中将是一篇极好的文章。例如：

①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

杨花、子规，还有明月，这些事物带着作者什么样的感情思想呢？（写景、写事，抒情，对朋友的思念与关切）

②感时花溅泪，恨别鸟惊心。

同样是对朋友的思念，却有反其道行之的表述，你能想到吗？

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（对早春的喜爱） ④同样都是对春的描写，作者的感情却不一样。韩愈的《早春呈水部张十八员外》中满是对春的喜爱之情，到了晏殊的《浣溪沙》中却变成了无可奈何花落去，似曾相识燕归来的伤春之作。朱自清的《春》：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。文章通过春草、春花、春风、春雨和人物的描写，在结尾的时候通过三个比喻进一步写出春有不可遏制的创造力和无限美好的希望，戛然有力的归结全文

幻灯片：思考：平时写作的时候，那些被我写得最多的花草树木，是否都带上了感情？还是仅仅只是为了写而写？

在季节的轮回中去感悟时光的流逝，探索人生的真谛，通过丰富的情感体现丰富的内容，这将是作文教学的目的之一。

2、 在对人生、对生活和对社会的感触中体现

人生是短暂而又漫长的，社会是纷繁而又复杂的，生活经历不同，对生活的认识和态度也不同，是热爱、厌弃或逃避，不同的观点演绎不同故事。

幻灯片：

说陋室——苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（身居陋室，却才德兼备，生活情趣高雅。）同样都是写陋室，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》却能推己及人，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的名句。同样身处陋室，我们的《陈毅市长选场》里却看到科学家齐仰之的“闲谈不得超过三分钟”。

人生是短暂而有漫长的，社会是纷繁而有复杂的，生活经历不同，对生活的认识和对生活的态度也不同，是热爱、厌弃或逃避，不同的观点演绎不同故事。中学生树立正确的人生观和价值观，对人生的认识、对社会的看法都将成为高考作文的考查内容，也是作文主题的体现。因此，在平时学习生活中我们只有培养积极乐观的精神，正确认识人生和社会，热爱生活，投身于生活之中才能写出真实有情的文章。

5、小结

写真人，要有特点，一看便知；

写真事，要熟悉，下笔才真实；

抒真情，要真挚，感动自己才能感动别人。

6、作业布置：

放学后，将回家路上的所见所闻所感写下，自选主题，可写人、叙事或抒情。

《奇妙的发现之旅》

奇妙的发现之旅

丁零零，上课铃响了。老师对我们说：“这节课，我们要观察三幅有趣的图片。”

“没关系，如果看不出来，回去再仔细看看吧！”

这堂课让我明白了一个道理：无论什么事都不要被表面所迷惑，仔细观察，可能会有意外的发现！

学军小学紫金港校区 四（1）班 田骏凯

奇妙的发现

奇妙的发现

雨后的清晨，我走进奶奶的小菜园，发现绿油油的菜叶上有几只小蜗牛。我的脑海里一下子冒出了许多问号：“蜗牛是益虫还是害虫？它的眼睛在哪里？为什么蜗牛爬过的地方都会留下一条粘乎乎的线？”于是，我决定抓一只蜗牛回家仔细观察。

我找来了放大镜，目不转晴地盯着蜗牛；惊奇地发现，蜗牛有两对一长一短的触角，长触角上有个黑黑的小圆点，我想那一定是它的眼睛。

当我轻轻地去碰它的触角时，它的触角就会立刻缩起来。过了一会儿，蜗牛觉得没危险了，它又伸了出来。在短触角下面，我又发现有一条细小的，如针眼大小的缝，那是蜗牛小得不能再小的嘴巴。土黄色的贝壳上印着螺旋状的花纹，这些花纹是沿着中心顺时针盘旋的，非常漂亮。蜗牛柔软的身体就藏在这厚厚的贝壳下面。我把蜗牛翻过来腹部朝上，发现腹部下面有许多大大小小的孔，在那些小孔里，还有像鼻涕一样的粘液。为什么蜗牛爬过的地方会留下一条粘乎乎的线呢？哦，原来这是蜗牛分泌的粘液，可以保护它的身体，帮助它爬行??

奶奶告诉我，蜗牛是一种害虫，专吃各种蔬菜花果的叶子和茎；农民伯伯都很讨厌它们。瞧，奶奶种的白菜，叶子上就有许多小洞，那都是它们的杰作哟！

为了进一步了解蜗牛，我又仔细查找了很多资料，知道了更多关于蜗牛的知识。蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，最怕阳光直射。蜗牛还

是世界上牙齿最多的软体动物，大约有25600颗。天啊！我都不敢相信，那么小的嘴巴怎么能装得下那么多牙齿哦！此外，蜗牛的食用价值也很高呢！还可以治疗很多疾病。

大自然真奇妙啊！处处都藏着奥秘，只要我们肯用心观察身边的事物，就会发现许多奇妙而有趣的现象和我们未知的知识。不信，你也可以去寻找、去细微观察??

三（1）班

朱国浩

字数作文