家庭带给我的欢乐作文

精选作文:家庭带给我的欢乐作文

呀！再过几天就是元宵节了，这几天猜灯谜就像“流感”一样，把我们家每个人都“传染”了。
又到午饭时间了，这可是我们家的“最佳猜谜时间”，首先，爸爸神秘兮兮的把他从电视上看来的谜语说给我们听，“推开一扇门，门里做个人；既像楚霸王，又像关云长。”他故意说一句停一下，弄的我和妈妈都目不转睛的盯着他，生怕漏了一个字。爸爸话音刚落，我和妈妈先是一阵沉思，随后便展开了激烈的讨论。

妈妈首先发话；“他们是一个朝代的人吧？”话音刚落，便遭到了我和爸爸的一致反对，妈妈也同时反应过来，急忙说：“哦，我说错了，不是，不是”我嘲笑妈妈，“你怎么学的历史啊，肯定每次都不及格，妈妈瞪了我一眼，假装朝我脸上打去。我突然灵光一闪，说道：“楚霸王和关云长的名字里不都有一个羽字吗？”妈妈也惊喜的附和道：“对啊”于是我们一齐望向爸爸。爸爸却得意洋洋的说：“你们才猜对了一半，另一半你们绝对猜不到。”妈妈一看爸爸那样的表情，想都不想就说：“算了，我投降了。”我装作不满的看了妈妈一眼说：“你怎么能背叛我呢，”我顿了一下。“怎么着也得脑细胞都死完再背叛吧。”

唉！既然我已经少了一个帮手，那就只有孤军奋战了。可我绞尽脑汁的想了半天，实在想不起来哪个字既和“羽”有关，又和“门”有关。我就只好向爸爸举了小白旗，说：“今天我是败在你手里了。”爸爸愈加得意，说：“好了，那我现在就要公布答案了。”我和妈妈又兴奋又期待，爸爸则慢吞吞的模仿古代大人说：“你们可知“门”还能用什么字来表示吗？”我和妈妈皱着眉头想了半天。只好摇摇头，妈妈则不耐烦，以命令的口气说：“你赶紧说是什么字！”爸爸又说：“在古代，门还可以用‘户’来表示。”“扇！”我脱口而出，爸爸笑着说：“对，就是‘扇’！”

我迫不及待的说：“我来给你们出一个谜语吧。”“世界上最忙的港口”“打一成语”我补充道。爸爸不假思索，说：“珍珠港！”“成语，成语”我提醒道。妈妈则忙着笑话爸爸，用鄙夷的眼神看了爸爸一眼，我被妈妈这个动作逗笑了，不禁哈哈大笑，爸爸妈妈也忍不住笑了起来，我家顿时成了一片欢乐的海洋••••••

篇一：家庭给我带来的欢乐

家庭给我带来的欢乐

我的家不是很富裕，可我却得到了丰富的精神食粮。家庭让我欢乐，让我忧愁，在这里我既有开心的微笑，又有伤心的泪水，家庭让我明白了人间真情为何物，也让我明白了人生的真谛。在家庭里我更多的体会到了欢乐。

妈妈和蔼可亲，爸爸体贴入微，这正是欢乐的基础。妈妈爸爸不知道有多少次让我沉浸在欢乐的海洋里，让我露出甜蜜的笑容，让我高兴的手舞足蹈。在众多的欢乐中有一件事让我记忆犹新，念念不忘。

有一次，我们一家三口到红石湖公园去玩，我很想去看两栖动物展览，可妈妈却不同意，她说：“看什么看，看那个不但没用，还浪费钱。”爸爸也随声附和着。我一看没戏了，十分扫兴，他们却是刀子嘴豆腐心，趁我不注意，买来了票，我高兴的一蹦三尺高，甜蜜的微笑荡漾在我的脸上。

还有一件事，常常浮现在我的脑海里。拥有一双滑冰鞋是我的愿望，我向爸爸妈妈说明了我这个愿望，虽然他们俩嘴上不在乎，心里却有一个大计划，这天我放学后见爸爸妈妈不在，就自己写作业。一会儿妈妈气喘吁吁、大汗淋淋的回来了，手里还拿着一双滑冰鞋，我见了高兴的跳起来抱着妈妈亲了又亲。不一会儿，爸爸也回来了，手里居然也捧着一双滑冰鞋，我们一愣，不约而同的大笑起来，笑声飘出窗外，传的很远很远……这些事只是冰山一角，不足为奇，还有很多很多。是家庭让我得到这么多欢乐，是家庭让我有了精神支。这个家庭我有理由为它骄傲，有理由炫耀它。

篇二：家庭给我带来了快乐

“少教多学”

家庭给我带来了快乐

内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山镇锦山三中寇佳枢

家庭的力量无比强大。是你伤心是的开心果;是你和朋友闹矛盾时的和事老；是你失败沮丧时的信心源；是你考试失利时的快乐泉。

我的家是快乐的四口之家，由耐心的妈妈，谨慎的爸爸，淘气的弟弟和快乐的我组成了这个与众不同，每天都会给我带来快乐和力量，让我在家庭中感受到了爱的温暖，也感受到了爱的甜蜜。

爸爸，爸爸是我学习上的指明灯，是他教会了我做题严谨和做事认真，是我失败是站起来的动力和信心，一次数学考试，我只得了六十分，回到家，原以为是一场狂风暴雨，但爸爸却没有生气，坐下来心平气和的和我一起钻研错题的根本原因，并出了几道和我错的题是一类的数学题，让我重新做，进过爸爸对我的反复训练，那几道题果然被我记得非常牢。在下一次的测验中，取得了令我满意的成绩。而且在家庭作业方面还教会了我认真检查作业的好习惯。

妈妈，妈妈是我生活的良师益友，无论是卫生状况还是生活习惯，都能够让我摆脱烦恼的束缚。妈妈知道我的学习压力很大，所以，每次我放学回家都会有一大桌丰盛可口的饭菜等着我，妈妈还会变着花样的给我解压，比如说：今天的菜是涮羊肉，而明天则有可能是牛肉土豆，后天便是肉煎土豆片??

弟弟和我，弟弟是家中的淘气包，每次放学回家，给我开门的总是他那银铃般的笑声和胖嘟嘟的笑脸，看我放下书包，总会趁我吃

饭时偷偷把我的文具盒或尺子藏起来，如果我又丢了什么东西，找他准没错，因为家中只有他才会这么淘气，但他做的事情从不过分，如果他偷偷藏的时候被你发现了，那他一定会对你绽开花一般的微笑，让你不忍心去说他。我是家中的和事老，无论家里发生了多大的冲突和矛盾，都被我机智地一一化解了，所以在我们这个温馨的家里，一家人总是其乐融融的。

家庭给我带来的快乐无法用语言来说明，因为家总在我孤独的时候，给我一个温暖的怀抱；家总在我疲惫的时候，给我一个结实的臂膀。家，永远都是我心灵的最好归宿。

指导教师：王晓燕

篇三：小学作文：家庭给了我

家庭给了我

家的概念是温馨、美满、和谐、幸福、欢乐。

我就有这么一个家。

爸爸不年轻，但正当壮年，他是我们的依靠；妈妈不聪明，但心地善良，她是我们的支柱；妹妹不懂事，但天真可爱，她是我们的开心果；还有我，健康成长的我，构成了这个和谐美满的家庭。

爸爸很疼我。他一个稳重的中年人了，却还像一个长不大的大小孩，爱说笑话，会跟我打闹，会和我谈心，会给我鼓励，会为我加油。漫长的13年一路成长，我受爸爸的影响，性格也变得开朗、爱笑。刚跟我接触的人也许会觉得我很文静，但其实不然，不久以后就能看见我的真性情咯！爸爸给予我的爱一直是我信心的源泉，奇迹的萌发点。我爱爸爸！

妈妈很关心我。在妹妹没有出生之前，我一直认为我是最幸福的人，因为我有一个爱我的妈妈。那时候的妈妈慈祥和蔼，经常带我出去玩，接送我上下学。我睡不着会给我讲故事，我困了会给我掖被角，对我关心至极，体贴入微。可是在妹妹出生后的一段时间里，我曾认为我是最不幸的人。妈妈会为了妹妹的一点小事而责备我，我感到很委屈。后来才明白，其实不是因为妹妹，而是因为我长大了，懂事了，妈妈是在严格要求我改正自身缺点，并不是不爱我了，不然，怎么会在深夜为我做棉鞋、补衣裳呢？妈妈是我爱的启蒙导师，美好情感的培养者。我爱妈妈！

妹妹是我的开心果。瞧，那个咧着嘴，向我扑来的小不点就是我

的可爱妹妹。她爱笑，小嘴儿整天都乐得合不拢，笑容格外灿烂；但她更爱哭，只要我们装模作样地指责她，她的小嘴就该嘟起来咯！不行，我得赶紧去哄哄！妹妹给我带来无比的欢乐，我爱妹妹！

我的家不富裕，不宽敞，但是这里有爱我的家人，他们不会因为我的一次失败而看轻我，而是永远关心我、体贴我、呵护我，给我爱和幸福。我知道，无论我身处怎样的境地，在我背后永远都会有一个坚强的后盾??家。

篇四：我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家

我爱读书、家庭共读体会

---海边街小学六年级三班秦至臻家庭

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”。

孩子的读书习惯源于家庭的读书氛围。小时候，不知给孩子买了多少本书，但孩子最喜欢的是却是《幼儿画报》，自从接触了这本杂志，也就是从这时候开始，孩子就遨游于书的海洋。从小到现在，从读《格林童话》、《365夜》，等等童话书到杨红樱的一系列书籍，以及一整套漫画书籍《漫画美国》、《漫画荷兰》、《漫画史记》、《吕氏春秋》等等。还有葛翠琳的《野葡萄》、沈石溪的动物小说、讲给孩子的大自然——非洲、南极洲、亚洲、大洋洲，《中国大自然》，《哈利波特》、还有一些名人传记。《意林》各种版本是孩子最爱的杂志。每晚，在做完作业后，无论多晚，都要看书。书已成为孩子生活中不可缺少的朋友。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快

乐地成长。

和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。

我的目标是让未来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜美感受。书虫是最快乐的，书虫可以从书中体验快乐，那里有前人与今人的故事，美丽的诗行，人类亘古的思考，充满勇气和睿智的探索，奇妙动人的幻想，还有神奇的万千世界。当然除了美丽和欢乐，也有丑陋和悲哀，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。合上书，无论曾经欢笑还是哭泣，沉思还是畅怀，愤懑还是激昂，只有一个词汇能准确描述书虫的感受，那就是：快乐！

首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就

算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。

在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。比如说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者

孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。结合自己教育影响教育孩子的经历，首先，家长自己要读了大量教育孩子方面的书籍，如《卡尔〃威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等。从书中我悟到“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人”。于是我们家长达到共识，我们通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。我们几乎每天晚上都得花上半个小时，陪伴在孩子身边，仔细耐心地讲给孩子听。在给孩子讲其中的故事时，我们不是完全照着书中的字去念，因为那样的话，孩子可能有许多地方不理解，所以我们总是使用孩子能听得懂的话语，尝试不同的人物采用不同的声音或语调来配合讲解。每当故事讲完，我们都会要求他再来简短地反述一下故事的主要情节，最后再向他详细说明这则故事给人的启发和寓意。久而久之，孩子慢慢喜欢上听这类的故事，有时同一个故事讲了几遍甚至十几遍，孩子总是百听不厌，我们都会尽量满足孩子的要求。今年学校里开展的读书活动很好，这项

活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步锻炼了孩子动手能力，语言表达能力。从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。

纪伯伦在他的《致孩子》中这样写道：“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。

因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！

二〇一二年十二月三十一日