迷人的张家界(900字)作文

精选作文:迷人的张家界(900字)作文

　　早就听说张家界的自然景色美得实在，有着泰山之雄，华山之险，桂林之秀丽，可以说是集百美于一身。今年周末我有幸同爸爸妈妈一起到这中外闻名的旅游胜地游览。走进张家界，果然名不虚传，大有相见恨晚之感。举目仰望，只见松林盖顶着云雾，朝晖缭绕着山峰，这次旅游感受奇特，真是不虚此行。

　　一到张家界，我一眼就看到了连绵起伏，直入云霄的高山，还有绿绿的树，蓝蓝的天，清清的河，这一切仿佛是一幅秀美的风景画，把张家界点缀得如此之美！

　　乘车出张家界市区向武陵源开了十分钟的车程，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇，。不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷刻间拉开了一个巨大的帷幕，托出了神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们一座有一座的特点：有的像大楼、有的像城堡、有的像利剑、有的像提着篮子的少女在散花，有的像身背草筐的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，还有的像接客的土家三姐妹……它们形态万千，争先恐后地向你絮絮低语。

　　来到武陵源，导游帮我们买了去天子山的门票，进入天子山，一片片千姿百态的石林映入眼帘，或如刀枪剑戟森立刺天，或如千军万马奔腾而来。弥漫于山腰谷底的云雾，变化莫测，时而涌若滚滚波涛，时而飘若缕缕游丝。朝霞中的天子山金碧辉煌的似一幅油画；月光下的天子山迷离地像一幅山水画，真是不愧被誉为“秀色天下绝，山高人未识”啊！

　　第二天，我们一大早就乘车来到了张家界国家森林公园。一进大门，高耸入云的大树，像是在对我们点头微笑，这里是《西游记》的外景拍摄地。金鞭溪是张家界的精华所在。它位于老磨湾旁边。是一条天然形成的小溪，因金鞭岩而得名。下午我们去了金鞭溪。我们一见到溪水，便迫不及待地冲了过去。水特别清凉，我们用溪水洗脸、洗手。水里还有许多小鱼和蝌蚪呢，我只顾着抓小鱼，爸爸则不停地给大山抢拍镜头。听大人们说，金鞭溪有15公里长，我走走停停，开心地不得了！它的旁边还有一只雄伟的神鹰，在金鞭四周保护金鞭，这就是举世闻名的景点“神鹰护鞭”。

　　张家界的山危峰兀立，怪石嶙峋；张家界的水清澈见底，宗宗作响。它的美真是无与伦比，令人赞叹！

    五年级:蓝幽雪

篇一：迷人的张家界

迷人的张家界

涪陵城七校 四.一班 何黎浩

高耸入云，奇形怪状，这样的山峰只有中国湖南才有，那就是迷人的张家界。

清晨，我们坐索道来到了张家界的天子山，索道青云直上，在索道下面，有条小路像彩带一样，缠绕着天子山，到达山顶。我们坐车又来到

的身上，这样，猴子看起来格外精神、矫健。有的小猴子还躺在妈妈的怀里，一动不动地吃着奶呢！那棕色的皮毛，光滑的皮肤，叫人越看越喜欢。要是你看见了，准会觉得很可爱，说不定你忍不住想要带回家养呢！

接着，我们又来到金鞭溪玩，那里的水像玻璃一样透明，石头上长满了青苔，那青苔可真绿呀，绿得没有一点杂草，水是那样的冰冷刺骨，我想应该是地下水的缘故吧。这里还有许多中国的珍稀动物，如娃娃鱼、金钱豹、金丝猴等。

这就是迷人的张家界，是国家

篇二：迷人的张家界

迷人的张家界

田家庵十六小四（2）班刘浩鸣

早就听说：“桂林山水甲天下，张家界风光盖桂林”。这个暑假，我和妈妈一同去游览了迷人的张家界。

首先，我们去了张家界的著名景点——“十里画廊”。这是一条长达十余里的山谷，山谷两侧有着丰富的自燃景观。游人畅游其中，像走入了一幅长长的画卷。瞧！这儿的山，连绵起伏，千姿百态。你看！这几座山峰有个特别温馨的名字，叫“幸福的一家”，左边的山峰像慈爱的妈妈，中间的像顽皮的孩子，而右边的那座山峰则像高大的爸爸，“爸爸”的嘴边还叼了根烟，有趣极了，这可真是和谐的“一家三口”啊！像这样栩栩如生的山峰还有：“老人采药”、“天狗望月”、“孔雀开屏”??

奇峰怪石、惟妙惟肖，令游客们不由地赞叹不已??

走过十里画廊，我和妈妈又跟随着旅游团来到了凉爽宜人的黄龙洞。黄龙洞又长又深，宛如一条蜿蜒的巨龙。洞内，到处石笋林立，像一把把大小不一的利剑，在洞内彩灯的照耀下，异彩纷呈。行在洞中，如同走入了人间仙境。

最使我流连忘返的要数金鞭溪了，它是因为金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲，叮叮咚咚，一年四季，演奏着动听的乐曲。走近金鞭溪，周围有许多叫不出来名字的奇花异草，满目青翠，连衣服甚至都被映成了淡淡的绿色。一阵微风拂过，送来了阵阵淡淡的花香，使游客不由得驻足细细品味。阳光透过林隙，在清澈见底的溪流上洒落斑驳的

影子，像一串串色彩鲜艳的珍珠。金鞭溪里的小鱼可有趣了，不知道是不是因为长在金鞭溪里的缘故，它们的背上都长着一道黄色的条纹，远远望去，就好像一条条金色的鞭子在水中游动??红、绿、白各色鹅卵石在水中闪耀着光亮。

啊！美丽的张家界，我终于领略到你仙境般的迷人景色。

篇三：迷人的张家界(

起上课，老师很荣幸。）

二、 检查预习，理清课文结构

今天，老师要和大家一起走进世界遗产之一——张家界。（板书：张家界 ）

通过预习，你知道了张家界的那些信息？（张家界有着独一无二的美学价值和科学价值，于1992年被列入世界遗产名录，也是世界级的风景名胜。）

今天我们一起来学习课文。齐读课题。

通过预习，我们画出了不认识的字难理解的词，我看见很多小朋友都画出了这些词，谁来领着大家读一读。

2. 课件出示：四字词语，指名领读。正音“峙”。

通过预习，你读懂了哪个词？你是通过什么方法来读懂的。

出示图画，（张家界的迷人为世界所认可，是源于中国国画大师吴冠中的这幅画，画面上起伏跌宕的山峰，山间峰旁云遮雾绕，壮丽奇骏的魄力，震撼了世人，使他一举成名。）

你能用书上的四字词语来形容这幅画吗？（课文中还有很多这样的四字词语，由于观察的侧重点和观察的角度不同，作者所选用的词语也就不同。作者用词可真丰富！）同学们你们很能干，不单读懂了这些词，还会用这些词，很棒！

3. 请同学们打开课文，快速浏览课文，你知道课文是从那几个方面来介绍张家界的迷人景色？

交流。

归纳整理文章结构图。

你是从哪个句子中得到这个

信息的？这个句子告诉我们，上文讲（奇山、秀水）；下文讲（动物、植物）起（ ）的作用。

那么课文的

引读：

张家界的山真多啊！一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪的城堡。

张家界的山真多啊！一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的双峰插云，像两根渐渐的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑??

真是（ ），真是（ ），真是（ ）??

这些山峰在作者的眼中就是一位位的（ ），一位位的（ ），在欢迎游客的到来。就像是一幅幅的画，一首首的诗，让游人仿佛来到了人间仙境。

句子3：一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴，这就是有名的“神鹰护金鞭”。

读着读着，你发现了什么？（??）读好四字词语，读好比喻句，神鹰的动作神态是那样惟妙惟肖，请你读??你们能想象神鹰是如何护金鞭的吗？它为什么要护金鞭？是呀，张家界的山里藏着许许多多的故事，等着游客去发现呢！

齐读“神鹰护金鞭”的句子！

句子五：我们来到一处叫点将台的地方，朝下望是万丈深渊，台的对面齐刷刷地屹立着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。

感悟：点将台的高，读出威风凛凛。

读了这个句子，你感受到什么？谁来做做小导游，带领我们游览一下点将台？

让我们把“会当凌绝顶，一览众山小”豪迈送进朗读。谁来读。

小结：谢谢同学们的精彩朗读，通过你们的朗读，让我们感受到了张家界山的迷人。

四、小结写法，提笔写景。

1．小组讨论：作者用怎样的方法写出了张家界山的迷人和神奇？(是呀，这样的方法，让文章更有条理了；这样的方法，让文章更生动了；你真能干，这个也知道！)

2.感悟比喻连用的写法。

◆特别是这一处，更是匠心独具！——作者用了一连串的比喻，把张家界的山比做了??比作了??比做了??这样写有什么好处？（是的，能让陌生的景物变得熟悉，让抽象的变得形象，让静态的变得灵动??）

现在，让我们再来欣赏几句。

课件出示

下页

三年级下语文教学设计-迷人的张家界-鲁教版【小学学科网】

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迷人的张家界

教学目的：

1理解词语：领略 帏幕 絮絮低语 迥然不同 纤尘不染 斑驳 比比皆是 莽莽苍苍

2．感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情

3．体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。

教学重点：

感受张家界迷人的自然风光，有感情地朗读课文。

难点：体会文章的表达方法。

教学过程：

1．导入：

那你听说过张家界，知道它在哪吗？（请一位同学介绍张家界的地理位置和风景图片）。今天我们就来学习《迷人的张家界》这篇课文，看看在作者心中，张家界是怎样的？ 板书：迷人的张家界

2．初读课文，学习本课的生字。

①检查生字词的预习 （提高班同学上黑板写拼音，组词；基础班会认读，会书写，会组词）

读生字组词，学生互相提示易错的地方

絮：注意读音，迥：注意写法

②快速阅读全文，找出文中与课题相照应的句子。

（课文

写出了金鞭溪的清澈、静美。（指导朗读）

③品读"物丰"部分 xiaoxue.xuekeedu.com

总结：所以作者在最后说：迷人的张家界，名副其实的人间仙境。（齐读）

4．情境再现

①播放介绍张家界的VCD，感受张家界的迷人。

②有感情地朗读你喜欢的段落

附：板书设计

仙境般迷人

山奇、水秀、物丰

人间仙境

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