作业帮江南 江南 阅读理解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 19:28:54
江南 江南 阅读理解
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在春天,我总是想起江南.
想起江南暗香浮动的油菜田,高过人头的油菜花,想起花间盈耳的蜂鸣虫唱.我行走于花间,循着声音寻找劳作的妈妈.青青田埂上,我忘情地追逐一只粉蝶追到最后盯上栖在花梢的另一只,我咯咯的笑声惊落了流金的花雪,铺在地上薄薄的一层.我仰起花一样绽放的笑脸.粉嫩的花枝柔情地拂过我的头发和面颊,风中传来了水声,鸟鸣,以及妈妈吴侬软语的低唤.
江南的春天有数不清的燕子,爱贴着地争飞.竞夸轻骏的燕子总是在绿草初萌,河水初涨时如期而至.燕子带着江南之南的绚烂和温暖,回到去年的檐下,轻轻呢喃着时光,往事和情语.翩然快拂花梢,翠尾分开红影,燕子是江南窗格里流丽的文字和音符,每一次顾盼与辗转都是让我怦然心动的记忆.
江南雨总是随风潜入夜,丝丝缕缕.凤老鹰雏,雨肥梅子的暮春和初夏,蒙蒙烟雨把秧田怀里的翠墨泡开,酽酽的一汪,在水田素色的宣纸上无边无际的蔓延.每到黄昏,蛙声便从新禾上浮起来,鲜活地敲打我兴奋的耳鼓.
江南可采莲,莲叶何田田,是谁的妙语,涵盖了江南一个夏天的风景.六月,明朗火热的六月,皓腕凝霜雪的江南女儿,荡舟藕花深处,采莲,嬉闹,无休止地歌唱.婉转的歌声飘入哪个少年的耳中,定然会划开层层的碧痕,像荷叶上一枝露珠轻轻坠落.就这样的歌唱下去,唱至红日西沉,再"小荷障面避斜珲,分得翠荫归".不知,我是否也能邂逅这样美丽的女孩?
其实,这些关于江南的情景,都是取自我信马由缰的想象.
我不是江南人,但一生注定与江南结缘了.幼时的大部分时间我都在读书,读古诗十九首,读唐诗,读宋词.读元曲,而江南是诗词中永恒的意象,有一天早晨我走近白居易,我把"日出江花红似火,春来江水绿如蓝"、"吴酒一杯春竹知,吴娃双舞醉芙蓉"轻轻读出时,忽然觉得一朵花正与唇齿之间悄然开放,鲜润明萌的光华,让我的整个童年都明媚起来.
从此,童年的湖水波光潋滟,童年的杨柳幕帘重重.飞红流绿的花荫里,我和小妹齐声朗诵贺铸的《青玉案》,父亲坐在竹椅里静静的听着."一川烟草,满城风雨,梅子黄时雨."一阕终了,父亲如释重负地笑了,注视着我们,而后靠在椅背上悠闲地看着空中来来往往的飞鸟流云,是因为听到了我们成长的声音,还是被童声唤起的江南陶醉了,我一相情愿地认为是两者兼而有之.