电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳子是正
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 00:28:51
电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳子是正
电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,
电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳子是正电荷,第一个座空着(没凳子),老师来了,第二个同学串到第一个上,3到2,依次向前串座,最后一个座只剩凳子了,就显正,第一个位置,同学没凳子,就显负.而不是最后一个电子转个弯跑前面去了.所有电子都动.所有电子都奔向前一个正电荷,第一个位置就闪出来了电子,就显负!
请问物理好的,如同意,请问:
自由电子在金属里不是混乱无规则地自由运动吗?怎么加了电压就会这么有规则地移动呢?
电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳子是正
因为电场力有确定的方向和大小,所以电子运动较为规则,你们的老师说得对,
另外杂乱也是相对的,如果杂乱程度不大,就可以把这个次要因素忽略了,
物理学科的特点之一就是抓主要矛盾而忽略次要因素.
电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳子是正
电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳子是正
大侠:电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人)是电子,凳
物理大侠和专家:电流:力的方向永远是两个电荷连线的方向上,电子在金属里,挨着正电荷,当有正电荷时,电子整体向前串位置.还是比喻,老师站在讲台上,是正电荷,面对的一竖排的同学(人
为什么两个等量异种电荷连线中点的场强方向是指向负电荷的?
两个带等量同种电荷的 连线中垂线上的场强方向如果是等量异种电荷呢
电荷的电场方向?两个等量同种电荷的连线中点的电场为什么是0,受力和场强方向是怎样的?大小相等,方向相反?两个等量异种电荷的连线中点的电场多大?在中点的场强最小?受立和电场方向是
AB是两个地震观测点,他们相距200千米,A测得在AB两点连线的左侧32°方向上有地震B测得在AB两点连线的方向左侧43°方向上有地震,请你根据图形,计算出震中点C到观测点B的距离
两个正点电荷的连线中点的场强的大小方向如何?
两个正点电荷的连线中点的场强的大小方向如何?
如何判断电荷之间作用力的方向我知道是它的方向是沿着这两个点电荷的连线,但是不知道它的方向与两个电荷的大小、正负性有没有关?
做功的两个必要因素中的“物体在力的方向上移动的距离”的“力的方向”是指竖直方向,水平方向呢?还是竖直向上.
等量异种电荷连线的中垂线上的两点,先将检验电荷分别放在a,b 两点,下列说法正确的是 DA.受到电场力的大小相等,方向相同B.受到电场力的大小相等,方向相反C.受到的电场力的大小不相等,方
一道关于洛仑磁力的问题已知P,Q是空间位置固定的两个电荷量相等的异种电荷,它们的连线中点为O ,MN是PQ连线的中垂线,两电荷连线与中垂线在纸平面内,在垂直纸面方向有一垂直纸面向里的磁
电荷的( )行成电流.电子的运动方向是电流的( )方向.
如图:曲线为电场线.O为场缘电荷,A有一试探电荷. 电场线定义场强方向在切线方向上,而电场力方向与场强方向在一条直线上,即为BC,而电场力定义电场力的方向在两点的连线上,即是OA.
电流是由电荷的——形成的.人们把---方向规定为电流方向
电流是电荷的__,电流方向与__的方向相同.