请帮助十个人(250字)作文

精选作文:请帮助十个人(250字)作文

　　有个孩子，从小被抛弃，在孤儿院成长

　　有人告诉他，不是母亲抛弃他，而是母亲也有自己的无奈

　　于是，孩子很想见到自己的母亲，特别是看到别人有母亲疼

　　但是，一直都只是一个愿望，怎么也见不到自己的母亲

　　后来他上学了，听到了一个故事，受到了启发

　　他尽心尽力的去帮助他人，每次别人感谢他时

　　他只说微笑的说:请帮助另外十个人吧

　　这样十个再扩散十个，一直传递下去

　　他想母亲就也有可能受到他的帮助了

　　这就是一个孩子简单的梦想

　　请帮助十个人，让我的母亲也能受到帮助

篇一：作文的十个技巧

作文的十个小技巧

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子“××可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”不太会写作的孩子写人的外貌，是用“有”和“一”来串联五官。

如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多：“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的葡萄一般。高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”

二、写“说”不出现“说”

写“说”怎样才能不出现“说”？换“道”，换“喊”，换“叮嘱”，这只是一种方法。

可以让孩子比较以下三句话。①张三说：“??”②张三无可奈何地说：“??”③张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“??”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态。不要小看这个技巧，很多孩子小学毕业了也不清楚这个写作的“秘密”。通过一定的训练，孩子可以从中学会细节描写。

三、写“想”不出现“想”

知道描写心理活动当然是作文进步的一个表现。但很多孩子一写

心理就会跳出这样的句子：“我脑子里跳出两个小人，一个小人??另一个小人??”

不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学教师出了一道难题要带回家写的。我心想：‘天哪！这该怎么办呢？’”

但是，很多孩子不知道“我心想”三个字有时可以去掉：“数学教师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”这样融入文章的叙述中，照样读得通，并且更简洁了。当然，为了出点效果，可以在心理描写里适当加点感叹词。

四、开头要有镜头感

作文的开头是阅读的

不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气??文章自然就能写长。

六、要动词连着动词

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动词连着动词。某学生写一场乒乓球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”写运动，“动词”却很少。“要动词连着动词”就是你要千方百计在前后多加几个动词，例如：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

七、一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高记录瞬间的描写原本只有几十字：之间某某纵身一跃，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺??可以找一些一秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还拍考试写不出四五百字吗？

八、一段话里至少出现6种标点

很多孩子不会用标点，习作中常只用逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！??：“”这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

九、字数“三四五”

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三五个字的短句，孩子们会发现这样的作文语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

十、多分几个自然段

不知老师们有没有注意，班里孩子的作文有几个自然段，3个？4个？很少有超过5个自然段的吧，孩子们的习作除了开头和结尾，正文一个自然段就写满了一页作文纸，黏黏糊糊的，看得头都大了，眼都花了。而我们让学生标课文自然段序号，少则七八个，多则二十来个。如许地山的《落花生》，全文300多个字，就有15个自然段。

文章多分几个自然段。文章多分几个自然段就显得文学味浓点，行文清爽，脉络清晰，节奏明快，情意跃动，文断意不断，读起来视觉舒服，又有回味和冥想的时空。

孩子学习写作一般要走过四个阶段：一、写作并不神秘：二、写作需要技巧；三、写作强调个性；四、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到

篇二：二十个话题作文

2011年高考语文作文预测：二十个话题作文

1. 【话题】生活需要什么

阅读下面材料，按要求作文。

有人说，生活需要柴米油盐;有人说，人不是单靠吃米活着;有人说，生活需要清风明月碧水蓝天;有人说，生活需要安定的社会环境;有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需要什么?请以“生活需要 ”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。

2.【话题】美的感受与熟悉程度的关系

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在一个网络论坛里，某人发了一个帖子，向网友请教。

帖子的内容是：对一个事物美的感受，与对这个事物的熟悉程度，二者有什么关系?

下面是三个网友的回复。

网友行板如歌：对事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。

网友清风明月：对某个事物全然不知，带着无比的神秘去想象，得到的美感最强烈。

网友一树寒梅：对事物不可不知，也不可全知，在半朦胧半真切的情况下，得到的美感最强烈。

三个网友的不同回答会引发你想些什么呢?请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度构思作文，但不可脱离材料的含义作文。立意自定，内容自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

3.【话题】敬畏生命 挑战生存

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。

有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西，只能用最深痛的巨创来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

4.【话题】种一棵树 识一棵树

阅读下面材料，按要求作文。

每年的3月12日，是中国的植树节。在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。在植树节，如果是我们，会植一棵什么树呢?苹果树、梨树、榕树、黄桷树……不过天天跟书本、习题打交道的我们，好像已经隔自然界的各种植物很远了。您认识的

或者高尚

人世间的真善

总需要以最美的形式

绽放在太阳底下。

根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③少于800字。④不得抄袭。

7.【话题】心中有杆“美丽”的秤

阅读下面材料，根据要求作文。

一个花容月貌的女子，为了赢得更高的回头率，她经常光顾美容院，天天穿得珠光宝气。可是，人们的评价却让她百思不得其解：有人说她美若天仙，有人说她不过如此，有人说她俗不可耐，还有人说她丑陋不堪。于是，她求助于佛祖：“怎样才能使我获得更多的赞美?”佛祖微微一笑，说：“?美?就在你的心里!你看那罗汉堂五百尊姿态各异的罗汉吧，慈眉善目者固然很多，但面目古怪甚至狰狞可怖者也不少，然而他们都修成了?正果?。”

这则材料给了你怎样的联想或思考?请结合自己的经历和感受写一篇文章。

要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。

8.【话题】行到水穷处，坐看云起时

阅读下面文字，根据要求作文。

今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。

“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗?你认为今天还需要“慢”吗?你怎样看待“慢”?请以“慢”为题作文。

9.【话题】参与

请以“参与”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

10.【话题】经典闪耀青春 人文温暖人生

阅读下面文字，根据要求作文。

一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。

一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书。

一部经典作品是一本永不耗尽它要向读者说的一切东西的书。

下页

篇三：10个作文题

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毫毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；但白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的毫毛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自定立意，自拟文题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

材料中涉及到两个角度：白貂和猎人。但这两个角度有明显的主次之分，开头部分写?白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。?结尾依然强调，即使束手就擒，?白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。?可见，重点要强调的是白貂，而非猎人，因为写到猎人的只有?抓住白貂这个弱点?这一点内容。所以，这个材料的审题立意的角度只能扣住?白貂?，从正反两方面去考虑，可以立意为，?当我们面临困境威胁甚至生死考验的时候，应如何坚守?或?当我们无路可走，固守只会带来灾难的时候，应当学会灵活的变通.?后一种可以看作是反向立意，但不是材料的表意重点。

分析材料——从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错，但它?在任何情况下都不愿意玷污?，却超越了事物发展的?度?，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将它擒获时，白貂?没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮?，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是：变通。在审题过程中，我们运用了?度?的观点、联系和发展的观点，使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。

因此作文从?变通?的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可以，从执着的角度只能说也符合要求。

看法大体类三种：一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是批评白貂。

阅读下列材料，按要求作文。

漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：

“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字

新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用因果分析法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：

①从丰子恺的角度，可确立?创作必须尊重客观事实? ?生活是文艺创作的源泉?等观点。

②从农民的角度，可确立?实践出真知??智慧来源于生活??把握规律，才能运用规律?等观点。

③从头羊的角度，可确立?‘牵好头羊’是事情成功的关键??做事情应抓住关键因素?等观点。

④从群羊的角度，可确立?步调一致，铸就成功? ?做事应有主见，不要随波逐流? 等观点。

⑤总览故事，还可确立?寸有所长，尺有所短?的观点。

二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。

确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。

?对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象?，便是命题者的立意方向。命题者要求就?牵头羊?的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从?头羊? ?群羊?的层面切入。据此，可以剔除上述①、②、⑤三个角度；留下③、④两个角度。

在这里，还要明确?牵头羊?与?领头羊?在概念上的差异，因为?头羊?不完全等同于?领头羊?。清楚了这点，立意才可能准确。由此可以谈?牵头羊?的方法、价值，?牵头羊?与?牵群羊?的关系，反弹琵琶谈?群羊?跟随?头羊?的盲目，应为此材料作文较恰当的立意。

阅读下面的材料，根据要求完成作文。

一日，我和朋友在洛杉矶威尼斯海滩一家有名的咖啡馆闲坐。一位先生走进咖啡店，点了两咖啡，然后指一指店内的一面墙，对侍者说：“一杯贴墙上。”侍者恭敬地为他上一杯咖啡。客人结了两杯咖啡的账走后，侍者在墙上贴了一张写着“一杯咖啡”的纸条。墙上有很多这样的纸条，似乎这种方式是这里的常规。这让我们感到惊奇和不解。

后来有天我们又在这个咖啡店里享受咖啡时，一位拾荒者从容地走进来，看看墙上，然后说：“墙上的一杯咖啡”。侍者以惯有的姿态恭敬地为他上了一杯咖啡，拾荒者用完后没结账就走了。我们惊奇地看着这一切。这时只见侍者从墙上揭下一张纸条，扔进了纸篓。至此，我们才明白了墙上“一杯咖啡”的用意。

这则材料引发了你怎样的感悟和思考。请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【立意角度】

（1）买咖啡的先生角度：

赠人玫瑰，手留余香

心存悲悯，关怀天下

施舍与尊重

（2）侍者角度：

尊重他人，关爱他人

平等的眼光

（3）拾荒者角度：

有尊严地接受

（4）咖啡馆

提供奉献爱心的平台

（5）社会角度

举手之劳让世界更美

让社会传递正能量

关注弱势群体

公民素养与社会的和谐与发展

阅读下面的文字，根据要求作文。

老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的，有的普通，有的昂贵，有的粗糙，有的精致，老师让大家随意享用。

等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字，诗歌除外。

本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可?化整为零?，这样就极大地降低了审题难度。

材料主要是围绕?咖啡与杯子?来谈，因而要加以联想引申，要将?咖啡与杯子?上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，?咖啡?实际上就是生活的本身与本质，而?杯子?只是外在的形式而已，据此我们可以围绕?本色??舍本逐末??本质与形式?等方面来构思行文。

生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。老师冲泡了咖啡，不是杯子……认真想想，好好享受你们的咖啡吧。

特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而?另起炉灶?。写作要求中的?选准角度?，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如?朴素?、?忽略?之类的，都属偏题离题。

参考立意：

（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。

（2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了。形式影响内容。

（3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。不要追求不重要的，而忽略有价值的。

阅读下面的材料，根据要求作文。

最近， 网络上流行一段话：

“你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭。

这则材料可用?以果溯因法?进行审题，以?提炼本质法?辅助之。

?以果溯因法?就是依据材料中所提供的?结果?，用?上溯?的思维方式推究产生这一结果的?原因?。

?原因?一旦明晰，材料的主旨就水落石出了。这一方法适用于分析已交代事情结局，主旨较为隐晦的材料。

阅读材料后用此法可做如下推理：把3个否定句看做?果?，然后探究其?因?，思考材料为什么要这样说。因为?你?不是父母的简单复制，在生物学上?你?是独特的生命个体，在社会学上?你?是独立的思考者； ?你?不是子女的前传，不可能在人生经历方面?泽被后世?，包办一切；?你?不是朋友的外篇，虽与好友朝夕相处，亲密无间，但?世界上没有两片完全相同的树叶?，更何况活生生的万物之灵呢？?你?就是?你?，古今唯一，天地无二。生命绵延无穷，如大河奔腾，虽浪花朵朵，但姿态万千。

亦可用?提炼本质法?去粗取精，提炼主旨。材料的主体内容集中在3个否定句上，要分析它

们否定了什么、肯定了什么。显而易见，否定了?你?的人生剧本与他人雷同，肯定了?你?人生剧本的独特。

综合以上分析，材料主旨可以是：①我的人生我做主；②创作自己的人生剧本；③张扬个性，活出精彩；④走自己的路，等等。

出彩题目：①天地间走来唯一的我；②将个性的旗子插上生命的高地；③做最美的自己；④做人生的主角；⑤生命的孤本，等等。

阅读下面的材料，按要求作文。

“大黄鸭”的设计者是荷兰艺术家霍夫曼，其作品都有一共同特点，大。有人认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。但他觉得：在一件很大的艺术品面前，不管什么人，都同样渺小。自我消失了，可以让你重获自由，人与人就会变得平等。无论在哪展出，他都有自己的规矩：每只大黄鸭都在当地制造，从不离开水面。“我们需要保持简单。”许多商家都视其作品为最佳的广告牌，但霍夫曼却一一回绝，即便是主办地也得不到关照。与大黄鸭有关的唯一“商业活动”是：现场发售1000个微型黄鸭，为帮助精神疾病患者的慈善基金会筹款。他说：“我只做自己相信的事，从来不妥协牺牲，不然就会沦为广告的工具，这无异于自杀！”

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字

篇四：作文题目十个

一. 这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹 克的中年男子问大家“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：“我想演。”他长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。“你会唱歌吗？”中年男子问。“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。” “行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳??” 村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。没想到，那中年男子却用手一指：“好，就是你了！”这个勇敢地向前迈了一步的女孩子叫魏敏芝。她幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个也不能少》中出演女主角，她的名字很快传遍了大江南北。

请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。

【要求】①立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。③不少于600字。

二.题目：这事真让我 _______

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔??请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。

作文要求：

（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

（2）除诗歌外文体不限。

（3）字数不得少于600字

三. 水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求??人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。请以“执着”为话题，写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外。②不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

四. 人与人之间需要相互尊重，相互理解。家长需要子女的理解，老师需要学生的理解，同

学之间需要理解，朋友之间也需要理解??能够理解别人是人最高的品格之一，俗语说“理解万岁”。请你以“理解”为话题，写一篇600字左右的文章。

五.以《我从来没有这样________》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：（1）题目补充完整。（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。

六. 亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以这个小故事为开头，展开想象，写篇作文。

故事：小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上……

续写故事，要求：1.600字左右。

2.除诗歌外文体不限。

3.题目自拟。

七. 如花之开放，如笋之拔节，人生是一种静悄悄的生长过程。

在这个过程中，你曾经有过幸福、甜美的回忆，也曾有过尴尬、为难的经历。请你敞开心扉，以“成长”为话题，讲述你成长过程中的一个故事。600字以上。

八. 我渴望 _____________

要求：1、任选其中一题作文

2、请先把题目补全然后作文，如填“理解”“关爱”等等。

3、字数不少于600字，文体不限。

4、文面工整，书写认真。

九. 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朊友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；

（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；

（3）600字左右。

十. _____________ 的快乐

作文要求：1.如选择题目

2.将题目补充完整；用最擅长的文体抒写真情实感。

3.文章不少于550字，诗歌不少于16行。

字数作文